分数的产生和意义.ppt

分数的产生和分数的意义 分数的意义和性质 有一说一 一个正方形 一个苹果 一只大熊猫 长1米 一条长为1米的线段 一碗米饭 有一说一 一堆苹果 一堆糖 一群羊 长1米 一个物体 一些物体 一个计量单位 单位“1” 单位“1” 一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1” 1、请同学们想一想，生活中那些物品还可以看做单位“1” ？ 4 1 用不同的单位“1”来表示 4 1 4 1 用不同的单位“1”来表示 4 1 4 1 各同学表示的 4 1 比较各同学表示的 ，有什么不同的地方？ 4 1 1、平均分成2份，每份是这堆糖的（ ） 2、平均分成3份， 1份是这堆糖的 ( ) , 2份是这堆糖的 （ ）， 3份是这堆糖的( ) 3 2 3 1 2 1 3 3 3、平均分成4份， 1份是这堆糖的（ ） , 3份是这堆糖（ ）. 分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。 4、请你说一说这些分数的意义 6 1 8 3 5 2 请你说出这些分数的分数单位 4 3 3 2 5 2 5 3 5 4 3 0 1 5 1 5 2 5 3 5 4 5 3 是由（ ）个 组成的。 5 1 就是 的分数单位。 5 1 5 3 √ × × √ 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ × × √ × 每个茶杯是这套茶杯的 。 （ ） （ ） 1 3 1. 每块月饼是这盒月饼的 。 （ ） （ ） 1 8 三、实践练习 三、实践练习 2. 先分一分，再在每个图里涂色表示 。 3 2 16 1 （ ） （ ） 16 3 三、实践练习 3. 说说下图中阴影部分占整个圆的几分之几？ ，是 。 10支 拿出这盒彩笔的 5 1 四、运用拓展 ，是 。 原来这盒彩笔有（ ）支。 15 15支 拿出这盒彩笔的 5 1 四、运用拓展 15支 拿出 支，正好是这盒彩笔的 。 （ ） （ ） 15 2 四、运用拓展