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六年级上册;六年级上册目录;六年级下册目录;第一单元 位置;教学时,应使学生明确:
(1)“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则:先说列,再说行;再从左往右数列,从下往上数行。这样就与在平面直角坐标系上表示一个点的位置是一致的。
(2)用数对如何表示位置。
(3)两个数的顺序不能随意调换。
;第二单元 分数乘法;第三单元 分数除法;第四单元 圆;第五单元 百分数;第六单元 统计;第七单元 数学广角;六年级下册;第一单元 负数;第二单元 圆柱与圆锥;第三单元 比例;第四单元 统计;第五单元 数学广角;第六单元 整理和复习;(一)数与代数
1.整理与复习的内容
(1)数的认识,着重复习小学阶段所学数的概念。这部分内容从纵向看,包括整数、小数、分数、百分数的有关概念,以及负数的初步认识;从横向看,包括数的意义、数的读法和写法、数的大小比较、数的性质、数的改写。
(2)数的运算,着重复习整数、小数、分数的四则运算,包括四则运算的意义、计算方法、运算定律及其应用。
(3)式与方程,着重复习用字母表示数、简单的方程及其应用。
(4)常见的量,着重复习小学阶段所学的量,包括长度、面积、体积、容积、质量、时间等计量单位的进率以及同一种量不同单位的改写。
(5)比和比例,着重复习比和比例的基本知识及其应用以及正反比例的概念。
(6)数学思考,着重引导学生复习如何寻找规律以及借助画图或列表的方法解决问题。
;(二)空间与图形
1.整理与复习的内容
(1)图形的认识与测量,着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系以及部分形体的周长、面积、体积计算。这部分内容从纵向看,可按平面图形——立体图形的顺序进行整理;从横向看,可归结为图形特征的认识,图形周长、面积、体积的测量与计算。
(2)图形与变换,着重复习轴对称、平移、旋转三种基本的几何变换形式。
(3)图形与位置,着重复习确定物体的相对位置,辨认方向和使用路线图(包括比例尺的应用)。
;(三)统计与概率
这部分内容集中整理了小学阶段统计与概率的知识,主要有统计表??折线统计图和扇形统计图,平均数、中位数和众数,可能性等。
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