放大器三种组态性能的比较.ppt

放大器三种组态性能的比较 目 录 实验目的 实验仪器 实验原理 实验内容 思考题 实验报告要求 一、实验目的 1.掌握三种组态放大电路结构; 2.有示波器比较三种组态放大电路的电压增益和相位区别 3.比较各组态输入输出电阻大小关系 二、实验仪器 数字万用表 示波器 函数信号发生器 交流毫伏表 TPE-ADII电子技术学习机 三、实验原理 1.三种组态放大电路的判别 放大电路三种组态以输入、输出信号的位置为判断依据： 信号由基极输入，集电极输出——共射极放大电路 信号由基极输入，发射极输出——共集电极放大电路 信号由发射极输入，集电极输出——共基极电路 三、实验原理 2.三种组态放大电路性能特点 共射极放大电路：电压和电流增益都大于1，输入电阻在三种组态中居中，输出电阻与集电极电阻有很大关系。适用于低频情况下，作多级放大电路的中间级。 共集电极放大电路：只有电流放大作用，没有电压放大，有电压跟随作用。在三种组态中，输入电阻最高，输出电阻最小，频率特性好。可用于输入级、输出级或缓冲级。 共基极放大电路：只有电压放大作用，没有电流放大，有电流跟随作用，输入电阻小，输出电阻与集电极电阻有关。高频特性较好，常用于高频或宽频带低输入阻抗的场合，模拟集成电路中亦兼有电位移动的功能。 三、实验原理 四、实验内容 在实验箱上按图4-1连电路的直流通路部分, 三种组态的直流通路相 同,检查无误后接通电源。调节Rw1, 使IC ≈ 1.2mA,此时静态工作点处 于交流负载线的中点,测量三极管三个极对地电压的值,将数据填入表4-1 中. 四、实验内容 在以上静态条件下，从信号发生器输入信号f = 1KHz的正弦波， 调节VS的幅度大小，使Vi =5mV，用示波器观察Vi和Vo端波形，并比较相 位。 （1）三种组态放大电路连接方式 按图4－1电路连线: 若⑤、⑥短接，信号从①端输入、④端输 出，则示教电路组成共发组态放大器；若②、③短接，信号从⑤端输入、 ④端输出，则组成共基组态放大器；若④、⑥短接，信号从①端输入、⑤ 端输出，则组成共集组态放大器。 四、实验内容 将信号发生器的输出信号频率调到ｆ＝1ｋHZ，接到放 大电路的输入端，调节VS的幅度大小，使Vi =5mV，用毫伏表 分别测量接入负载的输出电压VL和不接入负载时的输出电压 V0 ，再计算出各自的电压放大倍数。并将结果填入表4－2中。 四、实验内容 用实验二中所述的“串联电阻法”测量放大电路的输入电阻和输出电 阻。在信号源输出端与放大器输入端之间，串联一个已知电阻R，在输出波 形不失真情况下，分别测量出VS与Vi 的值，其等效电路见图4－2，这个串 联电阻即为原理图的电阻，所以输入电阻可由下式求得： 同理，输出电阻的测量方法见图4－3，在输出波形不失真的情况下， 用毫伏表分别测量接入负载的输出电压VL和不接入负载时的输出电压 V0 ，用下式求得输出电阻值： 将数据填入表4－3中。 四、实验内容 四、实验内容 保持Vi=5mV不变，改变输入信号的频率，使输出电压下 降到 ，可测出下限截止频率fL和上限截止频率fH， 将数据填入表2－4中。 四、实验内容 将示波器两路测试通道分别接入三种组态电路的输入和 输出部分,观察各组态相位关系. 五、思考题 1.若想用于多级放大电路的输出级应选哪种组态电路. 义。 2.若想用于多级放大电路的输入级应选哪种组态电路. 六、实验报告要求 1.简述实验目的、实验原理，画出实验电路图； 2.简述所做实验内容及步骤，整理实验数据； 3.列表比较电压放大倍数，输入电阻、输出电阻的理伦值和实测值，分析误差原因； 4.根据实验结果，讨论三种组态放大电路各性能特点,并分析都适用于哪种场合下 ； 5.结合思考题问题，分析得出实验结论。 D g d z CUST 长春理工大学 电工电子实验教学中心 低频电子线路实验室 2012年10月10日 ， ， 图4－1 三种组态放大电路图 本实验用实验箱依次接入三种组态电路,分别对比其静态动态性能.实验电路图如4-1所示. 1.静态工作点Q的测量与调整 表4－1 静态工作点测量 2. 动态性能测试 （2）电压放大倍数测量 共基组态 共集组态 共射组态 AUL AU AUL AU VL Vo Vi VS 估算 实测计算 实测 组态 表4－2 放大倍数测量 （3）输入输出电阻测量方法 图4－2 输入电阻测量 图4－