马克思的劳动价值理论1.ppt

* ㈡马克思的劳动价值理论 一.商品理论 1.商品的含义 ——用于交换的劳动产品 ⑴目的用于交换 ⑵正在交换过程中 想一想：商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品吗？ 物品在以下四种情况下不是商品： (1)本身不是劳动产品。 (2)是劳动产品，没有用于交换。 (3)没有使用价值，或失去了相应的使用价值。 (4)已经退出流通领域，进入消费领域。 3米布=1件上衣 （1）3米布为什么要同1件上衣相交换？ （2）3米布为什么能够同1件上衣相交换？ （3）3米布与1件上衣的交换比例由什么确定的？ （4）织布者和裁缝的劳动有什么不同？他们的劳动又有哪些相同之处？ 具有不同的使用价值, 能满足人的不同需要 2.商品的二因素 ⑴.使用价值 ①.含义：物能满足人们某种需要的属性（有用性） 有使用价值的一定是商品吗? ②.使用价值是有用物品的共性。（有使用价值的东西不都是商品） ③.差异性：不同的物品具有不同的使用价值 ④.多样性：同一种物品可以有多种使用价值 ⑤.使用价值是商品的自然属性,反映的是“人与物”的关系 ,构成社会财富的物质内容 ⑵.价值 2.商品的二因素 ①.含义：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动 ③.是商品的社会属性，体现生产者之间相互交换劳动的关系 ②.是商品的特有、本质、和共有属性。（只有商品才有价值、有价值必为商品、凡商品都有价值） 基础（决定） 表现形式 价值 交换价值 ④. 等价物 价 格 ⑶使用价值与价值关系 统一：任何商品都是使用价值和价值的统一体 ①使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值 ②有使用价值的东西不一定有价值。 ③有价值的必然有使用价值 对立： 任何人不能同时拥有商品的价值和使用价值 生产者 消费者 使用价值 价 值 让渡 付出 才能实现 才能获得 3.生产商品的劳动二重性 ⑵商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的 ⑴具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个方面 ①具体劳动创造使用价值，具体劳动和自然物质是商品使用价值的源泉 ②抽象劳动形成价值，是价值的唯一源泉 ⑶意义：劳动二重性学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。 4.商品价值量及其与劳动生产率的关系 ⑴.商品的价值量是由生产商品所耗费的 决定的 ⑵价值总量= × . ⑶个别劳动生产率决定 ，二者成 比。 ⑷.社会必要劳动时间由 决定，二者成 比。 社会劳动生产率 产品数量 社会必要劳动时间 商品价值量 价值总量 个别劳动生产率 产品数量 社会必要劳动时间 商品价值量 价值总量 社会必要劳动时间 产品数量 商品价值量. 个别劳动时间 反 社会劳动生产率 反 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 个别劳动时间 个别劳动生产率 商品价值量 商品价值总量 反比 无关 正比 无关 无关 无关 反比 正比 反 比 反 比 下列关于商品价值量的说法正确的是（ ） ①是由个别劳动时间决定的 ②是由社会必要劳动时间决定的 ③与个别劳动生产率成正比 ④与社会劳动生产率成反比 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ D 甲经过数十载的学习、研究和实践成了火箭的成功制造者， 而乙未经过专门学习、训练，就成了植树工人。 甲、乙在相同的时间内创造的价值相等吗？ 5.简单劳动和复杂劳动 （1）无需经过专门训练与学习，每个正常人都能从事的劳动，称为简单劳动 （2）必须经过专门的训练与学习，劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动， 称为复杂劳动。 （3）在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。 探究三: 阅读教材P28第二个方框中的内容,回忆经济生活中已学过的关天货币的知识,思考: ⑴货币是怎样产生的? ⑵货币是本质和职能是什么? ⑶货币形式经历了怎样的发展? 二.货币理论 1.货币是商品生产和商品交换发展的必然结果 2.本质：一般等价物 3.形式发展：自然形态——铸币——纸币——电子货币 不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因