教育学：教育与社会的发展(师出教育).pptVIP

咨询电话：400-600-2690 企业QQ：400-600-2690 公众微信：shichuedu 2015安徽教师统一招聘考试培训课程 --*-- 师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！ 《 教育学 》 纠错： 古代雅典教育的特征有（ ） A、教育内容单一 B、教育方法比较灵活 C、注重身心和谐发展 D、培养忠实的军人 E、强调军事体育训练 1.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（ ）。 　　A.科技　　　B.经济　　　C.综合国力　　　D.教育 1.D[解析]在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量 2.“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。 　　A.教育与政治的关系　　　B.教育与经济的关系　 　　C.教育与文化的关系　 　D.教育与科技的关系 　　 4．涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（ ?）。 ?A．教育具有社会性? B．教育是社会复制的工具 C．教育要促进人的个性化 ?D．儿童对成人施加的影响不是教育 A A 2.下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定( ) A．教育的方法与手段 B．教育的领导权 C．受教育的权利 D．教育目的的确立 3.在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何程度的教育主要是由什么决定的( ) A．政治经济制度 B．生产力 C．科学技术 D．文化 1.决定教育性质的根本因素是（）。 　　A.政治制度　　　B.生产关系　　　C.生产力　　　D.生活方式 1.B[解析]生产关系决定着社会的性质，故最终决定教育的性质。 A A 1.（ ）是直接决定教育目的的因素。 　　A.生产力　　　B.政治经济制度　　　C.科学技术　　　D.文化 2.（）决定了社会成员的受教育权利 A.生产力　　　B.政治经济制度　　　C.科学技术　　　D.文化 B B 3、制约教育目的的因素是_______。 ? 政治经济制度 4.教育为政治经济制度服务，主要是通过（??）表现出来的。? A、培养人??B、参与政治活动??C、传播文化与科学知识??D、参与经济活动? A 1.政治经济制度是如何制约教育的？ 2.教育对政治经济制度的影响表现在： （1）教育为政治经济制度培养所需要的人； （2）教育是一种影响政治经济的舆论力量； （3）教育可以促进民主。 1.政治经济制度对教育的制约体现在： （1）政治经济制度决定教育的领导权； （2）政治经济制度决定着受教育的权利； （3）政治经济制度决定着教育的目的。 2.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？ 1.『多选』生产力水平决定教育的( ) A．数量和质量 B．规模和速度 C．人才培养规格 D．公平与效率 2．一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（?? ?）。 ?A.?文化传统???????B.?受教育者的需求?????C.生产力的水平????D.教育的规模 3.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有(?? ??)的特征。 ?A．科学性??????B．价值性??????C．生产性?????D．未来性 4.人力资本理论说明了（ ??）? A.教育对生产力发展的促进作用?? B.生产力对教育的制约作用? C.教育对科学技术发展的作用 ?D.科学技术对教育的影响作用? BC C C A 1.教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的（ ） A．生产力发展水平 B.政治、经济制度 C．哲学、文化传统 D.儿童身心发展特点 2.教育能使潜的生产力转化为 （ ） A.现实中的劳动力 B.强大的劳动力 C 高效的劳动力 D.复合的劳动力 3.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产 力发展的( )。 A 历史继承性 B 选择性 C 相对制约性 D 协调性 4.教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。 A.政治制度　　　B.生产关系　　　C.经济基础　　　D.生产力 4.D[解析]教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素 A