期中现代文复习.ppt

2、走一步，再走一步 （美）莫顿·亨特 一、读一读，写一写 训诫（ ）耸立（ ）迂回（ ）凝视（ ） 啜泣（ ） 纳罕（ ） 瘦骨嶙峋（ ） 心惊肉跳（ ）头晕目眩（ ）小心翼翼（ ） 二、思考题 4.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？ 5.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？ 6.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？ 7.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？ 8．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。 9．第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。 10．面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？ 4、紫藤萝瀑布 宗璞 一、读一读，写一写 终极（ ） 迸溅（ ） 繁密（ ） 伫立（ ） 凝望（ ） 伶仃（ ） 稀零（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 蜂围蝶阵（ ） 盘虬卧龙（ ） 二、思考题 1、“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活 泼热闹!”这句话用了什么修辞手法?有什么作用? 3、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 物我交融，既写出紫藤萝花的壮丽，又抒发了作者对美好生活的赞美和向往之情。 阅读　　“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，······组成了万花灿烂的流动的瀑布。” 5.这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。 6.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？ 7.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？ 8.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？ 9.点明全文主旨的一句话是哪一句？ 10.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝______________与眼前的紫藤萝______________进行对比，是为了说明______________________________（用原文回答）。 11.理解下边两句话的含义。 （1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 三、本文主旨 请找出本文的中心句并说说你读完本文得到的启示。 春 朱自清 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？ 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？ 6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。 7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？ 8.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ） ②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（ ） ③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（ ） （2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、 ＿＿＿ 的特点，描绘了花朵多，花色 　，花味 　，从数量、 、 、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。 9分析下列加点词语的表达作用： （1）山朗润起来了，水涨起来了。 （2）小草偷偷地从土里钻出来。 10.描写春雨细密轻盈的句子是： ；文章赞美春天“美”的特点的句子是： 。 11.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。 12.文段抓住了春雨 、 、 的特点来写。 13.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻 的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 ；一个“全”字把 展现得非常开阔。 14.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ） A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的 15.文段描写的景物给人的感觉是（ ） A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼 C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪 16.文段描写雨中景物的正确顺序是从 到 ， 从 到 ，从 到 。（每个方框填写一个字） 济南的冬天 老舍 1.解释加点词在本文句子中的意义。 ①一个老城，有山有水，全