材料作文首段写作.ppt

本节任务：首段制作 有人曾这样说：“当你读一本小说的时候，假如它的前三页无法吸引住你，那么这本小说就不值得你去读。” 其实对于一篇作文来说，如果它的开头不能吸引住读者，那么就已经失败了一半了。反过来讲如果我们能够在开头就抓住阅卷老师的心，那我们的作文也就成功了一半了。其实好的作文开头也是有规律的。今天我们就来择要学习几种常见的、容易出采、便于掌握的作文开头方式。 好的开头的标准： 优秀的高考作文的开头大都具有这样的特点： 1、快速入题，开篇切题。要快速引出主题。梁启超说：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”要在开头扣住标题的关键词。 2、文字简约。要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。 3、新颖别致，文采斐然。要有文采，如《青春》的开头 ：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。 4、观点态度鲜明。赞成与反对、褒扬与贬斥要明确有力。 学生作文开头存在的问题： 1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚——又臭又长。（字数多） 2、另起炉灶，脱离材料。（既不明引又不暗合） 3、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心论点“千呼万唤不出来”。（无论点） 4、结尾时扣不住标题的关键词。（无关键词） 5、语言粗俗，令人望而生厌。（不会用比兴、排比、引用、化用等修辞） 易犯毛病： ①议论文开头不引材料； ②引材料过长； ③用“读了这则材料”“看了这幅漫画”代替引述； ④亮出的观点不够鲜明有力；材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。 阅读下面的文字，按要求作文 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？” 中心事件 结果 新材料作文的开头 一、开头要简单引用材料。 二、引用材料后要分析材料。 材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。 三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。 上面的三个步骤在第一段中完成。 培育人才必需讲究科学方法 同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。 这是为什么呢？年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。 掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必须讲究科学方法。 开 头 （引用材料） （定向分析） （提出观点） 概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明确提出观点。 方法：概述材料+简析+观点 要经历风雨，方能见彩虹 老人种的树，狂风吹不倒，而年轻人种的树，却几乎都倒下了。 这是因为老人等树苗成活后任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本领，而年轻人种的树却恰好相反。 树木这般，人亦如此。因此，我们只有经历更多的磨炼，才能成为人群中的强者。 开 头 概述材料，简析材料，明确提出观点。 方法：概述材料+简析+观点 （引用材料） （定向分析） （提出观点） 培养人才，要讲究科学的方法 同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。 种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。 开 头 边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠成提出观点。 方法：边叙边议+观点 （边叙边议） （提出观点） 开 头