模型、符号的建立与作用.ppt

* 一、符 号 你能说出生活中、学习中曾用到过的符号吗？ 谁知晓的符号多？四人小组讨论。 比一比 A、 ℃ 、 ㎏ m 、 s 、 m/s 残疾人 设施 紧急出口 公园 自然保护区 停车场 注意追尾 注意行人 注意儿童 禁止向左转弯 禁止机动车通行 有毒物品 禁鸣喇叭 你觉得为什么要设计出这么多的符号吗? 用符号能简单明了地表示事物 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 A Zeit (德文） Temps (法文) Time (英文) 时间（中文） （日文） 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示 关于符号的作用和意义 1、用符号能简单明了地表示事物 2、用符号可避免由于外形不同引起 的混乱 3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 你能说出下列符号表示的意义吗？ A B C D 下列属于符号的是( ) C 二、模 型 在日常生活中你还看到或听到过哪些模型呢？ 考考你 建筑模型、船摸、航模…… 我们在以前的学习过程中用到过哪些模型呢？ 认识眼和耳结构时，为什么用模型？ 内部结构_______了——难以描述 太复杂 还记得下列模型吗？ 这个现象为什么也要用模型表示呢？ 原理或过程太复杂难以用语言描述。 地球仪——模型 太巨大 地球_______了——难以认识 细胞结构——模型 认识细胞时，为什么要用这些模型呢？ 细胞_______了——难以观察 太微小 细胞分裂过程 水是由分子构成的，一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子 你能自己做个水分子模型吗? 用小球代表氢原子,大球代表氧原子 氧原子 氢原子 1、液态的水温度降低时会变成___态的冰，而温度升高时会变成___态的水蒸气。 2、水在状态变化中，构成水这种物质的水分子______变成其他分子。水 ______变成其他物质。这种变化过程是____变化过程． 试一试 能否用模型表示水的汽化过程? 固 气 没有 没有 物理 液态水 气态水 水分子之间的距离变大. 气态水变成固态的冰的过程该怎么表示呢？ 将一杯盛有少量水的烧杯放在空气中,过几天干了,这是因为液态的水分子逐渐扩散到空气中去了,若用小圆圈代表水分子,用箭头表示运动方向,画出这杯水在空气中扩散的模型 这些是符号还是模型？ A B C D E F G 11.3×103 8.9×103 7.9×103 铅 铜 纯铁 密度/Kg．m-3 物质 一幅图 一条曲线 一张表格 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型 一个公式 它们是模型吗？ G=mg 一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意 模型家族 大小上 可以表示很大的事物 也可以表示很小的事物 形状上 形象具体而逼真 高度概括成抽象 　　请你为学校设计一个安全警示符号，来提醒同学们注意安全，为创造和谐校园贡献一份自己的力量。 *