水分子的变化(第二单元.第三节).pptVIP

第三节 水分子的变化 一、电解水 水的组成 一、电解水 现象： 1.通电后两极都有气泡产生，气体体积不一样，正极气体体积小于负极 2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰 文字表达式： 水 → 氢气 ＋氧气 通电 （H2O H2 O2) 结论： 1.水是由氢氧两种元素组成的 2.在化学变化中，分子可分而原子不可分 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。 电解水反应的实质： 【注意事项】 a、加稀硫酸溶液目的： b、为什么实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？ 增强水的导电性 原因主要有： ① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力 ②电极材料消耗了部分O2 [练习] 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 电，由图可知 A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 。 直流 正 氧气 带火星木条 4 ml [小结] 抓住两极管中的空白大小， 正氧负氢，氢二氧一 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气 我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物 （检测练习）氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ） 加热 加热 A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分 C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的 D + 二、水的合成 活动天地： 探究： 氢气在空气中燃烧 二、氢气的燃烧 现象： 1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰 2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾 文字表达式： 氢气 ＋氧气 → 水 点燃 （H2 O2 H2O ) 结论： 1.水是由氢氧两种元素组成的 2.在化学变化中，分子可分而原子不可分 化合反应 有两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应称为化合反应。 我会做 下列关于各种变化说法正确的是（ ） A、把糖和水混合是化合反应 B、氢气在氧气中燃烧是化合反应 C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应 我发现： 判断化合反应的方法1、化学反应 2、多变一 水合成的微观示意图，试着从微观的角度对水化合的过程进行解释吗？能得到哪些信息呢？ 如果没有化学反应，世界将变成一个什么样子？ 氢气是未来的理想能源，你认为氢气作为燃料具有的三大优点是： 1、有广泛的来源　 2、燃烧时放热多 3 、燃烧后的产物不污染环境 （最大优点） 三、化学反应的类型： 分解反应： 一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。 化合反应： 两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。 一变多 AB → A + B 多变一 A + B → AB 水 氢气 ＋ 氢气 ＋ 氧气 水 点燃 镁 ＋ 氧气 氧化镁 点燃 A、 氧化汞 加热 汞 ＋ 氧气 B、 碱式碳酸铜 氧化铜 加热 ＋ 二氧化碳 水 ＋ C、 （化合反应） （化合反应） （分解反应） （分解反应） （分解反应） 水 氢气 水 ＋ 氢气 水 通电 氧气 ＋ 氢气 水 水通电分解的微观示意图 1、在化学变化中，分子可以再分，原 子不能再分。 2、化学变化是分子分裂成原子，原子重 新组合成新分子的过程。 （化学变化的实质） （分子与原子的根本区别） 阅读课本，回答问题： 物理性质和化学性质的定义及常表现哪些方面。 物理性质：颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、磁性、熔点、沸