煤矿班组长.ppt

煤矿班组长 1.什么是煤矿班组？ 煤矿班组是煤矿的细胞：——是煤矿经营管理的基础,是煤矿组织生产、经营活动的基本单位，是最基层的生产管理组织。 是煤矿职工工作、生活、学习的基本场所——是提高职工素质，发展职业生涯，进行语言、信息、技术交流，增强职工向心力和凝聚力的基本场所。 是安全管理的基层组织——是各种问题的多发“地带”，是安全管理的出发点。同时，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施都离不开班组的落实，因此，煤矿班组是安全管理的落脚点。 是执行煤矿安全规程和各种规章制度的主体。 2.什么是煤矿班组长？ 煤矿班组长是煤矿班组的管理者和领导者，是班组管理的直接指挥者和组织者，是最基层的负责人，是煤矿班组的灵魂，地位：是处于最基层的地位。 3.什么是班组管理？ 是指为完成班组生产任务而必须好做的各项管理活动 充分发挥全班组人员的主观能动性和安全生产积极性，团结协作合理地组织人力、物力、充分地利用各方面的信息，使班组生产均衡有效地进行，产生1+1＞2的效应，最终做到按质 、按量、如期、安全地完成各项生产计划和指标。 4.班组的作用有哪些？ 保障煤矿安全目标的实现。 提高经济效益的“开发点”起着聚财的作用：如提高“三量”历行增产节约、降低成本、提高劳动生产率。 是煤矿活力的“源头”——不断创新、不断完善、不断改革是保持班组活力的基本策略。用创新的精神去解决工作中的问题，就会不断地激发员工的热情，班组就会生机勃勃、充满活力，员工在这样的班组中就觉得有新鲜感和成就感，每天都会面对新的挑战，就会快乐地工作，自觉地学习、不断地进步。 团结和稳定职工的凝聚作用——新与旧、先进与落后、奉献与索取，个人、集体、国家，这些矛盾得不到解决就形不成活力，如何把职工紧紧团结在一起，拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，从而以“粘合剂”的作用实现大目标。 是民主管理的“基石”.是直接参与管理和自我管理，搞好了就会大大地增强职工的主人翁责任感，同时激发出为企业的生存和发展奉献力量。 具有标杆和示范作用。 5.班组的中心任务？ 不断提高员工政治、业务技术素质，完善班组岗位责任制，以安全文明生产为基础，以提高经济效益为中心，以优质服务为宗旨全面完成区队下达的生产任务，促进“两个文明”建设。 6.新时期对煤矿班组管理有哪些要求？ A ①破单纯作业型为创新管理型。 ②破目标承包型为全局统一型。 ③破单项创优为核心能力型。 ④破单纯技术观为全面素质观。 ⑤破单纯生产型为本质安全型。 B 新要求突出的两点是： ①和谐理论：注重公平、协作、企业文化 ②人本思想：科学的管理手段和方法，推动了人 的需求在最大程度上实现。 7.班组长的管理职能有哪些？ 对人的管理：人是管理的主体，班组在岗位工作上通过对人员的调度，尽可能做到人尽其才，素型性调度安排不窝工，不浪费人力资源，开发与培养员工的能力，指导员工学习新技术、新工艺、新设备的新知识，不断充实新的技能、技巧，协调员工的分歧和矛盾，增强班组凝聚力，形成战斗型班组。 对物的管理：材料、设备、工具，坚持制度在先，责任到人。 对生产经营的管理： 主要是：安全、生产技能、成本三大方面，抓生产技能是关键，是确保工程、产品质量、生产效率、降低生产成本、节省人力资源，实现安全生产目标的重要因素。 对信息和时间的管理：信息：生产进度、上级下达指标和反馈职工意见。时间：轻重、缓急的要点，安全与时间的关系。 对班组学习的管理： 建设学习型班组，当作一种责任，一种追求，一种境界以今天的努力增加明天的实力，有锻炼自我超越的信心和勇气，要带着问题学习，带着压力学习，带着责任学习，带着创新使命学习才能做到与时俱进、科学管理、达到事半功倍的果。 8.班组长应处理好7个关系 ⒈大集体与小集体 ⒉集体与个人 ⒊德与才的关系，坚持德、才同时发展 ⒋制度建设与思想教育，掌握好教与罚的度 ⒌管人与管事：以人为本的策略 ⒍出征与挂帅：指挥员与战斗员 ⒎生产与安全：坚持不安全不生产、实现 “0事故” 9.班组长多能的标准要求： 安全员：落实好安全措施,正确应处理，防止事故发生。 质检员：质量合格、动态达标。 指挥员：优化组合、提高效率。 核算员：材料、定额、量、耗等。 教练员：加强培训、提高“素质”。 协调员：上、下协调、信息畅通。 管理员：塑造、打造、标杆班组。 10.如何当好班长，应具备哪些