社会心理学第二次课社会化及社会知觉.ppt

第三节 社会知觉偏差 材料呈现顺序 外向(被试判断％) 内向(被试判断％) 单独外向 95 3 单独内向 3 86 先外后内 78 11 先内后外 18 63 a. 最初接触陌生人，注意力投入 完全充分，此时形成的印象鲜明 强烈，对后继信息，注意力游离， 信息影响作用下降。 b. 按照先入为主的最初印象的 轨道来解释后继信息。 （eg：先看外向材料，后看内向材料， 认为吉姆今天心情不好，才会表现出 内向的行为） 第三节 社会知觉偏差 近因效应（Recency Effect）： 在总的印象形成上，最近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。（没有首因效应普遍、明显） 前提：a不断有足够引人注意的新信息提供； b原来的印象已经随时间推移而淡忘。 第三节 社会知觉偏差 晕轮效应（Halo Effect）： 对一个人形成了某种印象后，这种印象会影响对其他特质的判断，人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。 评定特征 高吸引者 一般吸引者 无吸引力者 受欢迎性 65.39 62.42 56.31 婚姻能力 1.70 0.71 0.37 职业地位 2.25 2.02 1.70 戴恩(Dion)等1972年做过一个实验，用科学数据证明了晕轮效应。他们让被研究者分别看高吸引力、无吸引力和吸引力一般的三类人的照片，然后让他们对照片上这些人的某些特征进行评定，结果如下表： 二、晕轮效应 预言自我实现效应（Self－fulfilling Prophecy）： 对一种情境的最初错误解释，会引起某种预料的行为，使错误的观念成为现实。 罗森塔尔效应试验：学年初，告诉小学老师根据可靠测验预测，他们班级里有一些孩子将会有优异、惊人的成绩。实际上没有这个测验，是随机指定学生的。 无论一二年级，实验组的孩子智商提高数多于控制组 三、预言自动实现效应 第三节 社会知觉偏差 第三节 社会知觉偏差 四、认知启发与社会知觉误差 认知启发(cognitive heuristics)：人在社会认知中喜欢走捷径，并不对关于他人所有信息进行感知，而是倾向于抄近路，感知那些最明显、对形成判断最必要的信息的现象。它是人们经常快速、简便进行推理，得出结论的决策法则，很容易出现偏差。 面对不确定事件的判断，人们常采用三种启发 (Tversky Kahneman,1973) a. 表征性启发(representativeness heuristic) b. 可用性启发(availability heuristic) c. 调整性启发(adjustment heuristic)或称锚定启发(anchoring heuristic) 第三节 社会知觉偏差 五、影响社会知觉偏差的其它因素 （一）知觉者的情绪状况 知觉者情绪状况，直接影响印象形成过程中的信息选择与解释。 （二）投射作用 人由于自己的需要和情绪倾向，将自己的特征投射到别人身上的现象。投射作用使人将自己具有的特征看成别人具有。 （三）内隐的人格 每个人都有自己对人格的独特见解体系。体系中个性品质相互联系，其中某个特征占重要位置，可据此进行推断(Kelly，1955) 。 （四）对被知觉者的熟悉和个人情感卷入 随着个人情感卷入的增加，人们信息选择和解释的客观性会下降，从而使人们的印象判断精确性更差。 第四节 印象管理与自我表现 一、印象管理的概念 二、情境同一性与自我表现 三、自我表现策略 四、印象管理的识别 第四节 印象管理与自我表现 一、印象管理的概念 印象管理（Impression Management）：一个人通过一定的方法去影响别人对自己的印象，使别人所形成的印象符合自己的期望。 印象形成：信息的输入，形成有关别人的印象。 印象管理：信息的输出，对别人的印象形成过程发挥影响。 第四节 印象管理与自我表现 二、情境同一性与自我表现 情境一致性（Situated Identity）： 每个社会情境都有一种合适的社会行为模式。人们在交往中，会进行印象管理，力求使自己在特定情境中的行为符合情境的要求，具有一致性。 交往对象与自我表现 人在不同人面前，其行为表现就不一样。 交往目标与自我表现