第三章自强新政.ppt

洋务运动 二十年代的天津电报总局 电报设备 （1）仍然操纵在地方实力派手中，没有中央的统一规划，改革范围、效能有一定局限。 （2）所创办的企业是资本主义性质的企业，(开办经费、产品销售、生产目的、雇佣关系），因此清朝出现了不同于封建经济的资本主义经济成份。 （3）主要形式是官督商办，是当时中国社会环境的产物，开创期间起积极作用，洋务后期起消极作用。（出现很多“长官意志”违背了经济规律的现象，官僚性） （5）洋务派的经济改革和封建经济是对立的，与外国资本主义也存在矛盾关系，因此在改革中，发展充满了艰难和曲折。（经济基础与上层建筑的关系） 三、特点 （1）使中国经济走向了进步，推动了中国资本主义的产生，是中国历史发展的一次重大飞跃。 （2）并未完成经济的近代化，且由于统治阶级的腐败、内部矛盾和洋务派自身素质的低下，中国的经济未完成新旧更替，延误了中国经济近代化的历史进程。 4、历史作用 1、原 因 2、内 容 3、特 点 4、历史作用 第四节 近代教育的开始 一、原因 （1）培养能够掌握外国语言文字 的外交人才。 （2）培养适应洋务事业需要的 各方面技术人才。 1、在国内建立新式学堂 京师同文馆、军事学校 2、向国外派遣留学生 二、主要内容 京师 福州 上海 天津 福州船政学堂 湖北自强学堂 京师同文馆 上海广方言馆 广州同文馆 第一所外国语言学堂； 第一所学外国新式科学技术的学堂； 第一所海军学校； 第一所陆军学校； 第一所通迅学校； 第一所医学院； 现在的武汉大学； 第一所小学，现上海交大； 第一所大学； 天津武备学堂 天津水师学堂 天津电报学堂 天津医学堂 天津中西学堂 南洋公学 詹天佑，字眷诚。1861年生于广东南海县。1872年7月8日年作为中国第一批官办留美学生留学美国。主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线-京张铁路 容闳提议，曾国藩、李鸿章合名奏请。1872年实施，第一批30名，后三年每年派出30名，至1875年止，共120名；。1881年因顽固派反对撤回。据笔者初步统计，这批留美生中从事工矿、铁路、电报者30人，其中工矿负责人9人，工程师6人，铁路局长3人；从事教育事业者5人，其中清华大 学校长1人、北洋大学校长1人；从事外交行政者24人，其中领事、代办以上者12人，外交部部长1人、副部长1人，驻外大使1人，国务院总理1人；从事商业者7人；进入海军者20人，其中14人为海军将领，如铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦。总之，除早亡、留美不归和埋没故里者外，大都在不同的岗位上为中国的现代化做出了应有的贡献。 撤回原因：西化 其中22名进入耶鲁大学，8名进入麻省理工学院，3名进入哥伦比亚大学，1名进入哈佛大学；当时，耶鲁大学的22位留学幼童中只有詹天佑和欧阳庚二人顺利完成学业。容揆和谭耀勋抗拒召回，留在美国耶鲁大学完成学业 ?????????????????????????????????????????????????????? 酷爱运动的“留美幼童”组成了一支“东方人棒球队”。 后排左起：蔡绍基、钟俊成、吴仲贤、詹天佑、黄开甲；前排左起：陈巨溶、李桂攀、梁敦彦、邝咏钟。 ????????????????????????????????????????????????????? 耶鲁大学学生黄开甲 三、特点 （1）是洋务派花钱最少的洋务事业，反映出清朝洋务派对教育改革、对人才素质的更新缺乏重视。（军事5000万两，民用2000万两，教育无准确数字，最多一次1872年准备了120万两） （2）清朝的教育改革是重视应用教育，轻视基础教育，导致中国近代化发展的后劲严重不足。 （3）清朝教育改革的指导思想是“中体西用”，这对吸收西方的先进文化有积极作用，但对人才素质的提高有阻碍作用。 （1）有利于中国教育的近代化，培养了中国最早的西学人才，推动了国内一部分人素质的提高，开了新式教育之先河。 （2）清朝的教育改革促进了中国一部分人的思想解放，是中国近代史上第一次启萌运动。（江南制造总局设翻译馆，译出许多西方著作。） （3）洋务运动的教育改革推动了中国教育的近代化，却没有完成中国教育的近代化。 四、历史作用 洋务运动给近代中国带来了哪些新的东西? 1、改变了中国军队专恃刀矛等原始武器的落后状态。 2、引进西方先进的技术设备,使近代化的机器大生产开始在中国确立。3、兴办新式学堂,促进中国近代教育的变更。4、传播了近代的科学文化和企业管理经验,培养了一批人才。5、使中国外交开始向近代化转变。6、发展了工人阶级队伍 ----- 迈开近代化的