师德对学员软作用的思考及对策.ppt

一、爱国守法是师德修养的基础。 　　热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。爱国主义从内涵上来看，有三个层次：首先表现为一种情感，对自己祖国的一种归属感、认同感、尊严感和荣誉感，这种情感随着理性的认识要升华为爱国思想，最终要转化为爱国行为。 　 * 中华民族，繁荣昌盛，中华文化，源远流长。可以说，中华民族的发展史就是中国教育的发展史。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 在教育发展中，教师是中流砥柱，在教师的各项技能中，师德的作用至关重要。 教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。 教师职业，就是指按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德的一种职业。 首先我们要弄清楚什么是教师？ 什么是教师职业？ 教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。为什么？ 主要有六个方面的原因： ??1、教师的劳动对象是可塑性大，多为尚未成熟的青少年和青年； ? 2、教师的劳动对象具有滞后性，一些教育不当在以后显现； 3、教师的劳动任务主要是从学生的心理上去造就完美的个性， 塑造高尚的灵魂，而不是简单的从外部去“雕琢”对象； 4、教师的劳动手段是以自己的学识、才能、思想水平和道德品质 培养学生； 5、教师的劳动过程具有人格性：是面对面得交流、心与心的交流、 没有权利但有魅力，人品决定产品； 6、教师的劳动成果是各个学科教师作用的有机总和，是集体劳动的结晶。 什么是师德 “德”是人们经常挂在嘴边的一个词。一个有威望的人称之为德高望重；如果做了损人利己的事，会被人骂为“缺德”。 今天我们讲的职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德。 师德，即教师道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 师德是教师最重要的素质 （1）师德是中华优秀传统文化的精神。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质； （2）师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受益的。 鲁迅在日本留学时，有一位他非常尊敬的老师——藤野先生，他对鲁迅的影响十分巨大而又深远。鲁迅回国在北大任教时，把藤野先生的照片挂在住所的墙上，书架的对面。鲁迅说：“每当夜间疲倦正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子之流所深恶痛绝的文字。” 教师劳动的示范性特点决定了教师的思想观念、道德境界、理想信念都会对学生起着直接的、重要的示范作用。 一、爱国守法 师 德 二、爱岗敬业 三、关爱学生 四、教书育人 五、为人师表 六、终身学习 ————邓小平 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。人们常把祖国比作母亲，把对祖国的热爱和忠诚、为祖国奉献一切的行为看作是“世界上最伟大的情操”。而作为这一情操的感染者、传播者的教师，我们更应该把爱国视为自己首要的追求目标。 二、爱岗敬业是师德的出发点。 干一行，爱一行，作为教师要忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 三、关爱学生是师德修养的灵魂。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生。 邢源霞，当地少数民族地区小学的孩子们共同的“妈妈”。 “天地君亲师。”有人说老师是学生的第二家长。 最美女教师张丽莉用她的行动做了最好的诠释。 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路