第3章统计资料的整理.pptVIP

第四章 统计数据的整理和显示 教学目的要求 本章重点 本章难点 教学方法 教学时数 第一节 统计数据整理概述 第二节 统计数据分组 第三节 频数分布 第四节 数据的显示 教学目的和要求: 1.了解统计数据整理的概念和重要意义; 2.熟悉整理的原则和内容,并能进行预处理; 3.掌握分组的概念、特点和原则，能熟练进行分组，熟悉分组的作用，了解分组的种类； 4.掌握频数分布的概念及其构成，熟悉频数分布的编制方法； 5.掌握组限的表现形式及原则、组距和组中值的计算； 6.掌握统计表的含义及其构成，熟悉统计表的编制，了解频数分布的种类及常用的统计图的绘制； 本章重点 1.分组的概念、特点和原则，分组的作用，能熟练进行分组； 2.频数分布的概念及其构成； 3.组限的表现形式及原则、组距和组中值的计算； 4.统计表的含义及其构成，统计表的编制方法和原则； 本章难点 1.统计数据的预处理； 2.统计分组的方法； 3.频数分布的编制； 4.组限的表现形式、组距和组中值的计算； 本章教学时数 6学时 本章教学方法 讲授法、案例法、演示法 第一节 统计数据整理概述 本节重点： 数据整理的概念 数据预处理的方法 本节难点： 数据的预处理 一、统计整理及其类型 统计整理：就是对搜集得到的初始数据进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的综合数据的工作过程。对已整理过的资料(包括历史资料)进行再加工也属于统计整理。 统计整理的意义： 1、统计整理是整个统计工作和研究过程的中间环节，起着承前启后的作用。统计整理是统计调查的继续，又是统计分析的基础。 2、统计整理还是积累历史资料的必要手段。 统计整理的类型： 1.定期统计报表数据的整理 2.专题性统计数据的整理 3.历史统计数据的整理 二、统计整理的原则和内容 数据整理的原则： 1.目的性原则 2.联系性原则 3.简明性原则 数据整理的内容 数据整理的具体步骤 (1)对搜集到的资料进行全面审核，以确保统计资料符合统计研究目的的要求，资料准确无误。 (2)根据研究目和统计分析的需要，选择整理的标志，并进行划类分组。 (3)在分组的基础上，将各项资料进行汇总，得出反映各组和总体数量特征的各种指标。 (4)统计资料的显示。即通过编制统计表和绘制统计图，将整理出的资料简捷明了、系统有序地显示出来。 （5）对统计数据分门别类地系统积累。 三、数据的预处理 （一）数据的审核 1.审核资料的完整性和及时性 审核资料的完整性，就是看调查单位或填报单位是否齐全；规定的项目是否都有答案，应报资料的份数是否符合规定。 审核资料的及时性，是看填报单位是否按时报送了有关资料。对不报、漏报或迟报的现象都要及时查清。 2.审核资料的正确性： 审核资料的正确性，是检查所填报的资料是否准确可靠。常用的审核方法有两种： （1）逻辑检查 首先，从理论上或常识上检查资料是否有悖常理、有无不切实际或不符合逻辑的地方。 其次，是检查各项目之间有无相互矛盾的地方。 （2）计算检查 即检查各项指标的计算口径、计量单位是否符合规定，并通过各种计算方法来检查各指标间的数字是否相互衔接。 3.历史资料的审核：在利用历史资料（或其他间接资料）时，应审核资料的可靠程度、指标含义、所属时间与空间范围、计算方法和分组条件与规定的要求是否一致。一般可以从调查资料的历史背景、调查者搜集资料的目的以及资料来源等，来判断资料的可靠程度，也可以从指标间的相互关系以及指标的变动趋势来检查它的正确性。 （二）资料审核后的订正 通过上述审核，如发现有缺报、缺份和缺项等情况，应及时催报、补报；如有不正确之处，则应分别不同情况作如下处理： (1)对于可以肯定的一般错误，应及时代为更正，并通知原报单位。 (2)对于可疑之数或无法代为更正的错误，应要求原单位复查更正。 (3)如果所发现的差错在其他单位也可能发生时，应将错误情况通报所有单位，以免发生类似错误。 (4)对于严重的错误，应发还重新填报，并查明发生错误的原因，若属于违法行为，则应依法严肃处理。 第二节 统计分组 本节重点： 统计分组的概念、作用和原则 统计分组的方法 本节难点： 统计分组的方法 一、统计分组的概念 根据社会经济现象的特点和统计研究的目的要求，按照某个重要标志（或几个标志）把总体划分为若干不同性质的组，称为统计分组。 二、统计分组的原则 穷尽原则和互斥原则。 三、统计分组的作用 划分社会现象的不同类型 揭示社会现象的内部结构 分析社会现象之间的依存关系 四、分组的类型 四、分组的类型 四、分组的类型 五、分组标志的选择 要符合统计研究的目的和要求 要选择最能说明事物本质特征