明末清初的思想活跃局面[人民版](修改)[课件].ppt

3、李贽的代表作：《 焚书》《续焚书》《藏书》《续藏书》等 4、对李贽进步思想的评价 （1）政治思想：批判君主专制；提出“天下为主，君为客” ；提出君臣平等思想； 呼吁废除君主专制下的“一家之法”，建立“天下之法” （2）具体制度：提出限制君权的主张，学校是决定是非的最高机构； （3）经济思想：反对重农抑商思想，认为工商皆本 （1）强烈地批判君主专制和官僚士大夫的腐败 （2）提出了“众治”的主张 （3） “天下兴亡，匹夫有责” （4）主张“经世致用”，注重实学。 评价 （1）反映了当时社会进步的愿望和要求，这些具有民主色彩。（2）脚踏实地的学风，对清代学者影响较大。（3）但是这些思想未能突破封建制度的束缚 。 （1）对先秦至清初的文化遗产予以批判总结。 （2）政治思想：主旨是“循天下之公”，深刻揭露了历代帝王把天下当作私产的作法； （2）哲学思想：发挥了古代“气一元论”的唯物论思想，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观（唯物主义思想家） 草堂大门有幅对联，右联：清风有意难留我；左联：明月无心自照人；横批：湘西草堂。简简单单的文字带来的既有反清复明的内在情结，又有浓浓的归隐田园的气息。 屋内正中亦有一幅对联，右联：六经责我开生面；左联：七尺从天乞活埋。船山先生一方面对明王朝的覆灭悲愤欲绝，觉得活在异族统治之下，犹如活埋一般；可另一方面，船山先生苟活于世，却有着宏大的抱负，那就是：为民族传统文化的更新与传承而奋争不息。 归纳三人的进步思想主张 明清儒学的影响、特点 在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求， 具有解放思想的历史进步性。 1）、经世致用思想影响深远。为后世理论联系实际学风提供重要思想源泉。 2）对当时的封建专制有一定的冲击作用， 明清儒学对传统儒学的批判继承，使之构建起了具有时代特色的新思想体系，具有反传统反教条的特点，促使我国传统文化重新焕发了生机，对近代民主思想产生有一定影响。3）、局限：没有提出新的社会制度，也未能形成完整的思想体系，但没有从根本上动摇儒学作为文化主导的地位。没有动摇封建统治的理论基础。 * 第四节 明末清初的思想活跃局面 【内容标准】 列举李贽、黄宗羲、顾炎武等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想的发展。 回忆 儒学的发展史 春秋：应运而生 战国：蔚然大宗 秦朝：遭受打击 西汉(武帝)后：正统思想 宋明：理学新阶段，成为官方哲学 明清时期，儒学又是怎样发展的呢？ 程朱理学、陆王心学 请快速阅读以下故事片断，结合书本内容找出明清之际进步思想出现的背景？ 一、背景： 　　明朝，番禺秀才吴必中带着书童正走在赴京考会试的途中。他是家中独子，但是他天生愚笨，多次考县试都不中，于是老爸吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔，这样，吴必中带着全家的希望上京了。 　　他们走到湖南时，他们先是看到一些衣服破烂，瘦得只剩下骨头的难民坐在路边，接着又看到一大帮农民手拿着锄头和大刀，一边大喊：“狗官钱弓梓，拿命来”。他们赶紧避开。后来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。 政治腐败；社会拜金风气盛行 政治腐朽，社会矛盾尖锐 　　吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经，把要考的文章死死的记住。终于来到北京，他看到大街上很是热闹，大街两边都是做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意，他实在爱不释手，于是买了一个望远镜。 　　来到客栈，他看到有很多像他那样的考生，有的在高声谈论科举考试，有的埋头苦读，他也不甘落后，吃完饭早早地回房看书。 以程朱理学为标准的科举考试（八股取士），因循守旧，束缚思想 商品经济发展 西方文化传入，开阔眼界 一、背景 ⒈政治：君主专制空前强化；政治腐朽、社会矛盾尖锐 ⒉经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生 　（根本原因） ⒊思想：程朱理学占统治地位，摧残人性 ⒋外部：西方科技文化传入（西学东渐） 四　明末清初的思想活跃局面 认识：经济是基础，政治是经济的集中表现，一定历史时期的思想文化是对一定历史时期政治经济的反映。 二、反正统意识 李贽 1、人物生平简介： 明朝“第一思想犯”李贽 李贽，号卓吾，福建泉州人。青年时代生活困乏，到处奔波。中年后做过二十多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官，专事著述和讲学。76岁时被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名迫害致死（于监狱自杀而死）。著作被列为禁书。正是这样的生活经历，形成了李贽不羁性格。 少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死 李贽的性格特征： 正直清廉 离经叛道 ①哪些思想可以反映出李贽是一位“离经叛道”的思想家呢? ②体现李贽思想的著作有哪些？ 2、李贽的进步思想主张 材料一 “夫私者，人之心也，人必有私，而后其心乃见，若无私，