财政学-我国财政支出中教育支出问题.pptVIP

财政学——我国教育支出的规模与问题分析;;;我国教育支出的规模与问题分析;一、教育支出的提供方式;;;八国义务教育年限;（二）但在实践中，各国政府却往往在提供教育服务方面发挥着主导作用，原因主要有以下三个方面： 1、教育具有正外部性。首先，经济理论和实践表明，技术进步是一国经济增长的重要源泉，而教育则是技术进步的基础。其次，教育使公民明辨是非且获得一技之长，这有助于减少犯罪。再则，教育能提高公民的文化素质，这有助于减少行政管理的成本等。 ;2、避免因收入差距而形成教育机会的不公平。如果教育服务主要由私人部门提供，学费必然被抬高，则收入较低的家庭的子女即使天资聪颖也会被举止门外。而如果主要由政府提供教育服务，就可以为所有社会成员提供同等的受教育机会，从而保证教育机会的公平，并避免流失优秀的人才资源。;;二、我国???育经费规模及其来源结构;（一）我国教育支出占财政支出、GDP的比重;表1我国教育支出占财政支出、GDP的比重;（2）中国教育支出高于大多数国家已成财政支出首项。;（二）中国与世界主要国家和地区公共教育支出来源的比较;若干国家基础教育经费政府投入和社会及私人投入的比例（1998年）;;资料：教育经费的负担比较;德国： 联邦政府：3% 州政府：77% 市镇政府：19%;当地政府投入为主;（三）我国财政教育支出结构的现状分析与国际比较;1.三级教育经费结构;表4　财政教育支出三级教育分配结构的国际比较（单位：%）;;;资料：我国的近年来的教育改革;2.教育支出的地区结构;(1)教育支出在东、中、西部差异明显。;(2)城市与农村之间差异明显。;三、我国教育支出的效益;;;四、我国财政支出中存在的问题及政策建议;;五、完善我国教育支出的政策建议;3.政府要通过体制、机制的创新来增加对教育的投入。;4. 努力改善教育支出的区域不平衡。;