病理生理学考试评价方案(五年制).DOC

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病理生理学考试评价方案五年制课程名称病理生理学课程性质及专业素质培养和意义病理生理学是一门理论性较强的学科它需要应用正常人体中形态功能代谢方面的各种有关知识加以综合和分析后用到患病的机体从而正确地认识疾病时患病机体内出现的种种变化因此它和生物学遗传学人体解剖学生理学生物化学等各门医学基础学科有关因此病理生理学又是一门与基础医学中多学科密切交叉相关的综合性边缘学科由于病理生理学的研究对象是疾病所以它又是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科通过病理生理学的学习使学生掌握相关基本知识基本理论和基本技能

病理生理学考试评价方案(五年制) 课程名称 病理生理学 课程性质及专业素质培养和意义 病理生理学是一门理论性较强的学科,它需要应用正常人体中形态功能代谢方面的各种有关知识加以综合和分析后用到患病的机体,从而正确地认识疾病时患病机体内出现的种种变化,因此它和生物学、遗传学、人体解剖学、生理学、生物化学等各门医学基础学科有关。因此,病理生理学又是一门与基础医学中多学科密切交叉相关的综合性边缘学科。由于病理生理学的研究对象是疾病,所以它又是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。通过病理生理学的学习,使学生掌握相关基本知识、基本理论和基本技能,为临床阶段的学习、特别是对发病机制的深入理解奠定理论基础。

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