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範圍 (單元名稱) 學校 參考 答案 題 目 壹 、 緒 論 南港高中 ○(是非) ×(是非) ×(是非) ?天文學研究大氣層以外的事務，故對了解地球之起源及其他天體對地球演化影響有極大的幫助。 ?時間的尺度中，臺灣島誕生的年齡小於聖嬰現象週期；大於人類的壽命。 ?依據化石了解恐龍的生活習性例如哺育行為，此種特色即地科重視地域特徵的特性。 建中 A(單) E(單) E(單) A(單) E(單) ?意欲了解臺灣煤與石油的分布，必須應用地球科學中那一大領域？(A)地質學 (B)海洋學 (C)大學科學 (D)天文學。 ?高雄半屏山開採何種岩石以供做為水泥的原料？(A)矽酸鹽類 (B)蛇紋岩 (C)安山岩 (D)花岡岩 (E)石灰岩。 ?承上題，此種岩石的主要礦物屬於那一類？(A)矽酸鹽類 (B)硝酸鹽類 (C)硫酸鹽類 (D)磷酸鹽類 (E)碳酸鹽類。 ?人類在使用地球資源時，不會影響到地球的那一部分？(A)軟流圈 (B)岩石圈 (C)生物圈 (D)大氣圈 (E)水圈。 ?下列何者不是地球科學的特性？(A)強調地域性的資料 (B)具有歷史學的性質 (C)與人類生活環境息息相關 (D)時間與空間的尺度很廣 (E)不重視實驗。 中山女中 D(單) B(單) D(單) C(單) A(單) ?下列何者不屬於地球科學的研究範圍？(A)颱風的型成與災害 (B)石灰岩與珊瑚礁的關係 (C)土石流的成因 (D)漢他病毒的疫情。 ?下列何者不是地球科學的特性？(A)歡察尺度時空範圍大 (B)由實驗即可印證理論之因果 (C)強調地域性的差別 (D)重視野外實際考察。 ?下列哪一事件的度量單位是不合里的？(A)礦物結晶的大小公釐 (B)地震的發生秒 (C)颱風的暴風半徑－百公里 (D)化石的成形－數十年。 ?有關臺灣現在正在開採的礦產資源及其產地，何者正確？(A)花岡岩－花蓮 (B)金礦－金瓜石，九份 (C)石油天然氣－臺灣西部 (D)蛇紋岩－臺東海岸山脈。 ?下列那一種情形，可以經由實驗得出其成果？(A)岩石的組成成分 (B)山脈的形成 (C)地質年代的變遷 (D)星球的演化。 和平高中 CD(複) ACDE(複) ?地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？(A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈。 ?學習地球科學的目的有哪些？(A)瞭解人與自然相處之道 (B)征服地球 (C)拓展人類視野和胸懷 (D)達到求知和解惑的目的 (E)保護地球資源。  範圍 (單元名稱) 學校 參考 答案 題 目 壹 、 緒 論 和平高中 ACD(複) ?請選出地球科學的特色有哪些？(A)具有歷史的性質 (B)不重視地域特徵 (C)探討的時間和空間範圍極廣 (D)關係人類生活環境 (E)以實驗模擬為主。 中山 A(單) ?下列那一種情形，可以輕由實驗得出其成果？(A)岩石的組成成分 (B)山脈的形成 (C)地質年代的變遷 (D)星球的演化。 南港 D(單) ?小宇在遊歷臺灣北部大屯山及臺灣東部知本溫泉區後，發覺前者的溫泉偏酸性，後者偏鹼性，溫泉在東部和北部顯現出不同的性質，主要由於地球科學的何種性質？(A)是一門整合性的學科 (B)所涉及時空尺度範圍廣大 (C)強調模擬實驗的重要性 (D)重視區域性。  範圍 (單元名稱) 學校 參考 答案 題 目 貳 、 板 塊 構 造 學 說 南港 (題組) D(單) D(單) C(單) B(單) ※左下圖為板塊構造的示意圖，試依圖回答下列四題： 1.右上表中有關乙、丙兩種板號塊邊界的沈積物厚度與地殼年齡比賽，何者正確？ 2.下列哪一個實例是甲所標示的板橋邊界類型？(A)冰島上的裂谷 (B)臺灣的大屯火山 (C)臺灣附近的琉球海溝 (D)美國加州的聖安得里斯大斷層。 3.圖中三種板塊邊界的主要斷層型態為何？(A)甲－正斷層，乙正斷層，丙－逆斷層 (B)甲－逆斷層，乙－逆斷層，丙－正斷層 (C)甲－轉形斷層，乙－正斷層，丙－逆斷層 (D)甲－轉形斷層，乙－逆斷層，丙－正斷層。 4.若發現某地整個山脈大多為變質岩，其中夾有一些安山岩體，有地震活動，此地應為何種板塊的邊界？(A)張裂性 (B)聚合性 (C)錯動性 (D)此地並非在板塊的邊界上。 陽明 (題組) D(單) D(單) C(單) C(單) ※圖(2-2)為臺灣及其附近地區的板塊構造情形，圖(2-3)為臺灣地區在1997年間規模大於3.0以上地震震源之分布狀況，對照二圖回答下列各題： 1.關於菲律賓海板塊的敘述，下列何者錯誤：(A)在臺灣與歐亞板