人教版美术三年级下册全册教案.doc

全册备课 教学内容： 【造型·表现】初步认识、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 【设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 教学目标： 知识技能：初步认识、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 过程方法：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 情感态度：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 教学重点： 初步认识、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 教学难点： 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 课时安排： 周 次 课 程 课 时 一 奇妙的效果 1 二 色彩斑斓的窗户 2 三 画民间玩具 2 四 多样的小饰品 3 五 我和画家一起画 2 六 彩墨游戏 2 七 泥条造型 电脑美术字 2 八 生活中的标志 2 九 北京的早晨 2 十 放假 十一 期中考核 十二 给同学留个影 快乐的童年 2 十三 秸秆造型 2 十四 神话故事 2 十五 参观美术馆 2 十六 画画古树 2 十七 北京的古塔 2 十八 走进颐和园 荣宝斋 2 第一课 奇妙的效果 课 时：2课时 课业类别：造型·表现课 教学目标：初步学习油水分离的知识，感受色彩变化的美。学习油水分离的绘画方法，了解油水分离的作品的特点，发挥创造力，巧妙利用油画棒等绘画工具进行创造。 教学重点：创造性地使用绘画工具。 教学难点：油画棒和水彩的巧妙结合。 学生准备：纸张、油画棒等。 教师准备：纸张、油画棒等。组织学生做好准备。 教学过程： 第一课时 授课时间：3月1 一、组织教学 二、导入：出示两张不同的效果的作业 -----一张是水粉瓶花，一张是油画分离瓶花。 问：请同学们研究一下，两幅画有什么不同之处？ 讲授新课： 1、欣赏油水分离作品感受其美感 利用了油于水不相容的特性，即使在画好的油画棒线条上任意涂上水粉色，油画棒的线条依然清新可见。 2、演示油水分离的步骤学生观察 3、提出作业要求： 请你试着用油水分离的方法画一幅画。 4、启发想象 你想用这种方法表现什么？ 学生创作。教师辅导 欣赏评述 作品展示。 交流创新点，相互学习。 第二课时 授课时间：3月5 教学过程： 一、欣赏课件，观察油水分离的方法及优秀作品。 二、欣赏上节课我们创作的油水分离作品。 学生观察自己的作品，总结的方油水分离法，找出自己作品中的不足。 三、继续创作油水分离作品。 注意在创作过程中注意方法，美感。 四、展示评价油水分离作品 板书设计： 奇妙的效果 教学反思：学生非常感兴趣，教学效果较好。 色彩斑斓的窗户 课 时：2课时 课业类别：造型·表现课 教学目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美学习的兴趣。 教学重点：了解与窗户相关的文化、历史，感受艺术家如何运用色彩表现窗户的特点，学习运用原色、间色作画的方法。 教学难点：原色、间色的恰当运用及如何使窗户外形新颖。 学生准备：图画纸、水粉色、水粉用具等。 教师准备：图画纸、水粉色、水粉用具等。 教学过程： 第一课时 授课时间：3月8 一、组织教学：用语言组织教学（稳定学生情绪） 二、导入：三原色是什么？（引导学生在复习旧知识基础上学习新知识） 三、讲授新课 1、展示马蒂斯的《汉斯教堂的彩色玻璃》，组织学生讨论。 画家用了那些原色和间色？是如何运用的？看到它你有什么感受？ 2、欣赏其他大教堂的窗户玻