人教版语文三上第一单元练习...doc

第一单元 1.拼音关卡。（看拼音，写词语） pínɡ bà（ ）边的那棵cū zhuànɡ（ ）的大青树下，一些小学生dài（ ）着头饰在跳kǒnɡ què wǔ（ ），优美的舞姿还zhāo yǐn（ ）来很多hú dié（ ）呢！ 2.火眼金睛。（辨字组词语） 坪（ ） 蝴（ ） 蝶（ ） 孔（ ） 雀（ ） 评（ ） 湖（ ） 碟（ ） 孙（ ） 鹊（ ） 3.课文复制。(按原文填空) 这就是______的民族小学，一所______的民族小学。______的铜钟，挂在大青树______的枝干上。________的影子，在______的粉墙上摇晃…… .预习帮手。 我收集了一些资料，知道我国有________个少数民族。除了课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族之外，我知道的少数民族还有______________________________________。 5.选字填空。 ①我总是先____（带、戴、代）好红领巾____（在、再）去上学。 ②李老师____（在、再）____（带、戴、代）表我们三年级发言。 6.词语巧搭配。(在括号里填上合适的词) (　　　)的国旗　　　　(　　　)的老师　　　　(　　　)的民族小学 (　　　)的小鸟 (　　　)的学校 (　　　)的民族服装 7.仿写句子。(用上加点的词语) 例：从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 _________________________________________________________________________8.课文传真。（阅读课文片段，完成练习） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 9.我知道，我会唱。 1.识字认词。2.一锤定音。（用“√”给加点的字选择正确的读音） 使劲（）（ji jià）（rónɡ yónɡ） 3.课文刻录。(　　　)(　　)(　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)多么(　　　)的草地！多么(　　　)的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最(　　　)的一种花。它和我们(　　)，和我们(　　)。 4.咬文嚼字。（给下列句子的“张”字选择正确的解释，只填序号） 张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西松开；②陈设，铺排；③扩大，夸张；④看，望；⑤量词。 ⑴原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ） ⑵上课时，不能东张西望。 （ ） ⑶这张照片真好看。 （ ） ⑷我们小孩子过生日不应该铺张浪费。 （ ） 5.成语检索。(根据意思写词语) (1)引起人的注意，使人的视线集中到一点上。( ) (2)形容很规矩，很庄重，很正规的样子。( ) 6.句子模仿。 ⑴我发现草地不是金色的，而是绿色的。 不是 ，而是 。 ⑵蒲公英多么有趣呀！ 多么 ！ 7.课文传真。（阅读课文片段，完成练习） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 。 ⑶“我”早起去钓鱼时，发现草地会变颜色的原因是什么？ ________________________________________________________________________ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。 8.日积月累。（我能很快地背下