高考语文应考策略.pptVIP

做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。 拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好头一两个题目，让思维很快进入最佳状态。 尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下，绝对不轻易留下空白；相信自己的第一感觉；切记书写“整洁、美观、有效” 。     5、病句辨析（1）牢记六种类型：  搭配不当 成分赘余或残缺  语序不当 结构混乱  表意不明 不合逻辑 （2）辨析方法：先看主干再看修饰成分，最后看逻辑。①句子过长，往往前后照顾不到而造成成分残缺、搭配不当等语病。可以先用提取主干的办法压缩掉附加成分。 近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。 ②注意并列短语作句子成分的情况。当一种句子成份由并列短语充当时，常常因顾此失彼而造成搭配不当。 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 ③注意介宾短语。句首使用介词，有时会使句子缺少主语。 由于曹雪芹所处的时代和阶级出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。 对于滥用方言词的做法是应该受到批评的。 ④注意否定词。句子中使用了多个否定词，往往会把句意搞反。 她告诉我说，近几年来，她几乎无时无刻不忘搜集、整理民间故事和民歌。 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 ⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 二、?文言文阅读 选文大多为人物传记，并尽量贴近和暗合当代社会热点，体现语文学科的思想教育性。具体地说，分为两类：一是古代名臣良将的事迹，表现官员的勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等正直品行和从政治军的才干等；二是古人事亲至孝、刻苦学习、相夫教子等事迹，体现和弘扬民族文化及传统美德等。 1、阅读方法：  先通（猜）读全文，了解大意，标出疑问。再看最后一道有关内容分析的题目 ，把握文段主旨，解决部分疑问。最后对照原文做题。 （3）虚词：先理解学过的课文中的虚词，再比较文句中的虚词，侧重于语境意义的辨别。 [例·2002年高考北京卷·9]下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是 A.过于荆，至江上。 [介词，从] 苛政猛于虎也。 [介词，比] B. 曰：“吾知所之矣。”因如吴。 秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。 [副词，于是、就] C.此有道者之所以异乎俗也。 [助词，定中关系] 宋何罪之有？ [助词，提前宾语] D.知不以利为利矣。 [介词，把、拿] 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 [连词，以致] 第Ⅱ卷三、（18分）（一）翻译或断句1、翻译方法：①粗知大意，把握文意的倾向性；②详知译句上下文的含义；③逐字对应翻译。 注意：①尽量直译，关键字一定要落实。②词类活用、特殊句式、通假字要译出来。 （二）诗歌鉴赏1．读懂古诗①如果是熟悉的诗人，应回忆作者所处的朝代及其作品风格；如果是不熟悉的诗人，要看注解了解相关的背景。②分析诗题，大体上把握诗的内容。③逐字解说诗句，理解诗的大意。④诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。 （4）考查比较阅读的能力试题大多会要求从如下方面比较两首诗的相同或不同：体裁、内容、手法、感情基调、风格。 （三）背诵默写 按规定默写，一般采用四选三的方式命题，一定要选择自己把握最大的空来填。 不要写错别字，不要漏字。 可能会涉及到作家作品。熟知要求背诵的40篇古诗文的作者姓名及朝