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课后小实验 课后小实验 实验目的：观察天然水和纯净水对水仙花根部发育成长的影响。 实验原理：水培是一种植物栽培方式，它是将植物根茎固定于器皿内使根系自然散入水中，代替自然土壤向植物体提供水分、养分等生长因子，使植物能够正常生长并完成其整个生命周期。本实验主要通过利用纯净水与天然水对水仙花生长的影响，对水与生命的关系进行研究。 实验器材：透明玻璃杯2个、水仙花种球2个，瓶装天然水、纯净水若干瓶，实验记录本1本。 种球选购注意事项：选取的植物种球尽量大小一致，以避免因植物自身的差异影响实验结果。 实验步骤： （1）洗净透明玻璃杯，擦干后分别贴上天然水、纯净水标签备用。 （2）将同等大小的水仙花种球2个，去掉种球根部的泥和枯根，扒去表层的褐色皮膜。 （3）洗净水仙花种球根部的泥土和杂质，将其放在透明玻璃杯上。 [水与生命]之水仙花水培实验 课后小实验 实验步骤： （4）将天然水、纯净水到入对应的透明玻璃杯中，水面以浸没种球的根部为宜，不要超过整个种球的1/3高度。 （5）将其放置于室内向阳处，白天温度以12-18度为宜，夜间以8-10度为宜。如光照不足或温度过高，水仙花会出现叶片不断长高但不开花或是叶里藏花的现象。 （6）一周换水3次。换水时，将水仙花种球从水培瓶中拉出部分即可，避免根系损伤。当水位低于根部后，需及时补足水位以确保根部浸没于水中。 （7）观察并记录一个月内水仙花种球的生长、发育情况。 未扒皮的水仙花种球 扒皮后的水仙花种球 风信子种球。 （水培实验也可以用风信子开展） 课后小实验 实验小结：1）植物在不同饮用水中有着不同的生长周期。水仙花水培实验第4天，实验植物根系生长略有差异；第11天，实验植物根系生长差异明显；第18天，天然水种殖的植物根系生长茂盛，纯净水种殖的根部基本停止生长。 2）水中的矿物质元素对植物生长有着重要的作用，表现在水培植物中尤为明显。 实验第11天：根系继续生长，纯净水根系与天然水根系有明显差异。 实验第18天：天然水根系生长茂盛，纯净水根系基本停止生长。 实验第4天：根系开始生长，略有差异。 除了以上几点外，你们还知道生活中有哪些节水小窍门呢？请小朋友们举例说明 保护水环境，珍惜水资源 水中摄入的矿物质占人体总摄入量的5-20% 水中摄入的 矿物质占 5-20% 世界卫生组织《饮用水中的营养》报告：饮用纯净水不仅不能补充矿物质，反而会导致体内钠、钾、氯、钙和镁等离子的排泄量的增加。 体内水摄入（每天） 来源 摄入量（毫升） 饮水 1200 食物 1000 内生水 300 合计 2500 体内水排出（每天） 排出部位 排出量（毫升） 肾脏（尿） 1500 皮肤（蒸发） 500 肺（呼气） 350 大肠（粪便） 150 合计 2500 人体中存在水平衡，每日摄入与排出的水分总量保持一致。 人体摄入水和排出水的平衡 必威体育精装版的《中国居民膳食营养指南》建议每天饮水量为1500毫升 ——中国营养学会《中国居民膳食指南》 失水体重下降（%） 症状 1% 感到口渴 2% 重度口渴、食欲降低 3% 口干 5% 头痛、烦躁、困乏 12% 昏迷、休克、死亡 “口干”其实是缺水的最后征兆。有些上了年纪的人，不容易感觉到口干。经常提醒爷爷奶奶注意喝水！ 感觉到失水了吗？缺水引起的症状 不要大口吞咽 不要感觉口渴了再喝 不要吃饭时和吃饭后喝 不要剧烈运动后马上喝 睡前少喝，起床后多喝 不要将喝饮料代替饮水 健康的喝水方法 合理的喝水时间： 起床后，睡眠中身体缺水，喝第一杯水帮助身体排毒 上午9点， 上学路上消耗体力，缺水，喝第二杯水 10:30 课间休息，补充第三杯水，放松紧张的学习情绪 13:00 午饭后半小时，喝第四杯水，加强消化功能 15:00 下午的课间休息，补充第五杯水，提神醒脑 16:30 放学时喝第六杯水，增加饱足感，避免晚饭暴饮暴食 19:30 晚饭后半小时，喝第七杯水，加强消化功能 20:00 睡前一个小时喝第八杯水，避免夜间上厕所影响睡眠 少量多次饮水，不要等口渴才喝水！ 正确的饮水方法及时间 “口干”是缺水的最后征兆。老年人经常感觉不到口干，要提醒爷爷奶奶注意喝水。 水与生活 生活中的几种饮用水 城郊的泉水和井水 自来水 包装饮用水 煮沸后才能饮用 城郊的泉水与井水 直接饮用城郊的泉水、井水有可能不够清洁，因为没有进行规范的管理及消毒杀菌，容易污染病菌。 因此城郊的泉水、井水需要煮沸后才能饮用。 自来水的水源 1.多来源于湖水、河水和水库水 2.水里面含有杂质、细菌 3.需要经过多道程序进行净化处理 东苕溪 钱塘江 贴沙河 例：杭州市的自来水水源 自来水的处理过程 ①水源取水 ②沉沙