(人教新课标)五年级语文上册课件-假如没有灰尘-2.ppt

假如没有灰尘 人教新课标五年级语文上册第三单元 沙尘暴 灰 尘 深沉的晚霞 闲云迷雾 你知道这些情形是由什么引起的吗？如果像课文标题所说的没有灰尘，那世界会是什么样子？说说你的看法。 勿 认一认，读一读： wù 尘埃 āi 湿漉漉 lù 日晕 yùn 多音字 恶 　　　 wù （可恶）　　　　 è　（恶狠狠）　　　 ě　（恶心） xiāo （削皮） xuē （削弱） 削 勿用　尘埃　湿漉漉　散射 彩虹 日晕　然而　面临　　 颗粒　来源　漂浮　削弱　　 柔和　性能　依附　稳定　　 单调 晚霞朝晖 庞然大物 气象万千 闲云迷雾 古往今来 理解词语 生息：生活；生存。 　　湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 　　干涸：没有水了。 　　日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。 ①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 “古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。 “庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。 ②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。 不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较 大，人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显 微镜下才能看到的细小灰尘相比，就显得巨大 笨重了。 “庞然大物”与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？ “削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的重要作用。 ③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 　　 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 细小、散射阳光 削弱阳光 列数字、作假设、作比较 不加选择地散射七色阳光 天空才有颜色变化 作假设、作比较 具吸湿性 调节气候， 有气象万千的景色 作假设、举例子 课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。 事物都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 ④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。 　 这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。 你能说出这些句子运用了哪些说明方法吗？ （1）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 （2）人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 （3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 列数字 对比 假设、对比 1．“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米 之间。”中的“一般”能否删去？为什么？ 不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之 一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作 用，删去后不符合客观情况。 2．“庞然大物”的原意是什么？它与“灰尘的直径一般在百万分 之一毫米到几百分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？ 形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大， 人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘相比， 就显得巨大笨重了。 3．“阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱”一句中的“大大” 有什么作用”？ 突出了反射后阳光强度被削弱的程度。 比较下列句子，说说哪个表达效果更 好，并说明理由。 （1）A．灰尘大多具有吸湿功能。 　　 B．灰尘有的具有吸湿功能。 比较下列句子，说说哪个表达效果更 好，并说明理由。 （2） A．分散的水汽便依附着灰尘而形成稳 定的水滴。 B．分散的水汽便依附着灰尘而变成稳 定的水滴。 比较下列句子，说说哪个表达效果更 好，并说明理由。 （3） A．只有正确地认识它们，才能趋利 避害，造富人类。 B．只有认识它们，才能趋利避害，