(八)安徽2007年中考复习《送东阳马生序》(节选).pptx

第一部分　古诗文阅读;（八）送东阳马生序;宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,浦江(今浙江义乌)人,明初文学家,与高启、刘基并称“明初诗文三大家”。曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,学者称之为“太史公”。 本文节选自《宋学士文集》,是宋濂送给他的同乡青年马君则的文章。明洪武十一年(1378),即宋濂告老还乡的第二年,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励马生勤奋学习。东阳,地名,现在浙江东阳。生,长辈对晚辈的称呼。 序,一种文体,一般用以陈述创作主旨、创作经过等。唐初,亲友离别之时会互相赠言规勉,于是又有了赠序。本文就是一篇赠序。; 一、内容主旨 作者通过现身说法,叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,晓之以理,动之以情,勉励马生勤奋学习,成为德才兼备之人。 二、写作特色 1.使用夹叙夹议的方法。文章从叙述入手,写自己年??时读书、从师、求学的经历,选取的是跟题旨有关的事情,因而在叙述中隐隐带着议论的意图。写自己的艰苦经历是正面教育,写富家子弟求学的情形是提供反面的教训,最后推出题旨。全文结构紧密,显得水到渠成。 2.善于运用对比手法。文中多处使用对比手法,集中体现在用富家子弟的富贵和自己的贫寒作对比,并从此对比中得出文章的结论——“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,从而更具说服力。;重点字词句梳理;重点字词句梳理;重点字词句梳理;重点字词句梳理;重点字词句梳理;重点字词句梳理;重点字词句梳理;重点字词句梳理