荆轲刺秦王课件.ppt

《荆轲刺秦王》;“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”? ; ;图穷匕见;荆轲刺秦王;荆轲刺秦王;荆轲刺秦王; 《战国策》又称 ，是西汉末年 编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了 。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。;历 史 背 景;; 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 ;风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还;“刺” 开端 —— 刺的缘起 发展 —— 刺的准备 高潮 —— 廷刺秦王 结局 —— 荆轲被斩 ;整体把握 ;——秦国破赵 ——燕国危难 ——刺秦准备 ——易水诀别 ——秦廷行刺 ——行刺失败 ;行刺准备;2.荆轲的谋划表现了怎样的性格?写太子丹“不忍”有何作用？ ?表现他城府很深,具有超人的胆识和气魄。 ?反衬荆轲智谋非凡。;3 荆轲怒斥太子的原因是什么？显示什么性格？ 荆轲有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任对狭义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。;①秦王必说见臣：;③乃今得闻教：;易水送别（彩图）;太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ ;作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ ;1.为先: 为他事先 2.使使以闻大王: 派使者来禀告大王 3.群臣怪之：怪，意动用法；之，指 代秦武阳 4.北蛮夷之人: 北方边远地方的人 5.图穷而匕首见: 全部打开地图时匕首现出 6.卒起不意: 事情突然发生 7.群臣侍殿上者: 定语后置 8.轲自知事不就: 荆轲自知事情不能成功 9.目眩良久: 吓得眼花了很长时间;--进入秦殿 --顾笑武阳 --秦廷搏击 --倚柱笑骂 --英勇就义;欣赏影片;ａ．通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取—奉—发—把—持—？？—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。 ｂ．通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚拄而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。 c．运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 ;;图穷匕首现;;①持千金之资币物：“千金之资”是“币物”的定语。币：礼品。古时玉、帛、圭、壁等统称币。 ②嘉为先言于秦王曰：为先，即为之先。省略介词宾语。 ③见燕使者咸阳宫：省略介词“于”。 ④群臣怪之：怪：以……为怪，感到奇怪 ⑤“使使以闻大王”与“使毕使于前”：使使：派遣使者；使毕使：让完成使命。 ⑥被八创：被：动词，遭受；创：名词，伤。不是被动句。 ;【对荆轲的评价】;思想: 为国分忧,雪耻报仇,报效太子。 性格: 深沉,刚毅,慷慨。准备信物,深谋远 虑。迟发见疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨 悲歌。 才能: 工于心计善于言辞。胸有成竹,周密 策划，义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞， 机智过人。 精神: 不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死 如归的大无畏精神。明知“一去不复还”,仍一 往无前,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。;秦王:贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。;????荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危 险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王 这件事并