(新课标)湖南省2016年高三生物总复习 寒假作业4.doc

2016年高三生物总复习寒假作业4 单选题。 1. 某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。相关叙述正确的是（　） A.甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体 B.四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异 C.该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b D.该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab 2.在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（　） B.磷脂、20种氨基酸 C.5种含氮碱基、20种氨基酸 D.4种核糖核苷酸、多种氨基酸 3.关于生命系统的结构层次，下列说法正确的是（　） B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 D.生命系统最基本的结构层次是细胞，最高层次是生物圈 4.右图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　） A生长素主要在生长活跃的部位合成 Bb点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大 Ca点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长 Da点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致 5.下图是玉米细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正确的是：（　） A图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸 B合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种 C转录该mRNA时一个碱基(箭头处)缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是 半胱氨酸 D若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止。说明ACT也是终止密码 6.菠菜可用于多个实验。下列相关叙述中不正确的是（　） A在色素的提取实验中，应选取新鲜菠菜绿叶，研磨时加入碳酸钙可防止色素破坏 B新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体，是因为菠菜本身的叶绿体呈绿色妨碍观察 C菠菜根尖成熟区细胞可做低温诱导染色体加倍实验 D用甲基绿和吡罗红对菠菜白色的侧根细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布 7.（　）8.下列各图分别表示不同种群的三个年龄期个体数量，其中种群密度将会增大的是（　） 9.关于群落演替的叙述，错误的是（　）A.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 B.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响 C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落次生演替现象 D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件10.下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是（　） A.①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用 B.过程→①需要氧气参与，可以发生在植物体的细胞内 C.→②合成的（CH2O）大于→①消耗的（CH2O），植物表现生长现象 D.→①产生的[H]和→②产生的[H]都来自水11.下列关于生物的变异与进化的叙述正确的是（　） A．抗药的出现，是因为抗生素的滥用促使发生基因突变 B．不同的，基因种类可完全相同 C．发生在水稻根尖内的基因比发生在花药中的更容易传递给后代 D．生物多样性就是生物物种的多样性12.下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群。下列说法错误的是（　）13.玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%（即杂合子中只有75%表现为突变型）。现将某一玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5:3。下列分析正确的是（　）14.已知控制果蝇某性状(完全显性)的基因位于常染色体上或性染色体的同源区段。为了依据性状分析其具体位置,右图方案可行的是（　） 15.为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在（　）16.下列关于免疫的叙述，正确的是（　）17.如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是（　） A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C.若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D.③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 18.下列有关实验的说法正确的是（　） A叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素