08.09.02高一生物《绪论》.ppt

湖南省长沙市一中卫星远程学校 6 社会实践 2 社区服务 15 研究性学习 综合 实践活动 11 体育与健康 体育与健康 6 艺术或 音乐、美术 艺术 4 通用技术 4 信息技术 技术 6 生物 6 化学 6 物理 学校根据当地 社会、经济、 科技、文化以 及自身条件开 设，供学生选 择。 选修II学分 （6） 国家为满足学生 的兴趣、爱好和 未来发展的需 要，在共同必修 的基础上，各科 课程标准设置若 干选修模块，供 学生选择。 选修I学分 （22） 科学 6 地理 6 历史 8 政治 人文与社会 10 数学 数学 10 外语 10 语文 语言与文学 必修模块学分 （116） 科目 学习领域 一 高中新课程简介：（一） 学分制 一 高中新课程简介：（一） 学分制 （二） 新课程实施情况 2004年 海南、广东、山东、宁夏四省区 2005年 江苏省进入实验 2006年 福建、浙江、安徽、天津、辽宁等五 省市进入新课程，形成东部沿海省份全线进 入新课程态势 2007年 北京、黑龙江、 吉林、陕西、湖南 2009年 将全部进入新课程 一 高中新课程简介：（一） 学分制 （二） 新课程实施情况 （三） 认真落实课程四个基本理念 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 一 高中新课程简介：（一） 学分制 提高生物科学素养 　　生物科学素养是公民科学素养构成中重要 的组成部分。 生物科学素养是指公民参加社会生活、经 济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学 知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观， 它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础 内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不 断提高自身科学素养的能力。 提高每个高中学生的生物科学素养是本课 程标准实施中的核心任务。 一 高中新课程简介：（一） 学分制 注重与现实生活的联系 生物科学与人们的日常生活、医疗保健、 环境保护、经济活动等方面密切相关。 注重使学生在现实生活的背景中学习生物 学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理 解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理 和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人 决策； 同时注意帮助学生了解相关的职业和学习 方向，为他们进一步学习和步入社会做准备。 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 必修模块： 1、《分子与细胞》 2、《遗传与进化》 3、《稳态与环境》 选修模块： 1、《生物技术实践》 2、《生物科学与社会》 3、《现代生物科技专题》 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 从我省高中生物教学实际出发确定: 选修1 “生物技术实践”为理科选修 ； 选修2 “生物科学与社会”为文科选修； 选修3 “现代生物科技专题”为理科选修 。 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 注重与现实生活的联系 必修1《分子与细胞》 必修2《遗传与进化》 必修3《稳态与环境》 必修模块与选修模块的关系 三个必修模块的内容是现代生物学的核心 内容，属于现代生物科学发展极为迅速和活跃、 成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密 切的领域。学习这些内容有助于学生从微观和 宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、 更深入地理解生命活动的规律，理解生命科学 的本质、过程和方法，了解并关注生物科学技 术在社会生活、生产和发展中的应用。 （最基础） 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 必修模块与选修模块的关系 三个选修模块旨在更全面地提高学生的生 物科学素养，引导他们关注生物科学和技术的 必威体育精装版进展及其与社会的关系，促进他们在创新 精神和实践能力方面有进一步提高；同时考虑 学生多样化发展的需要，分别侧重生物技术、 生物学与社会、生物科技进展，为他们选择学 业和职业方向提供帮助。 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 高中生物课程的内容包括必修和选修两部分， 共6个模块 必修 1《分子与细胞》 （2个学分） 2《遗传与进化》 （2个学分） 2《遗传与进化》 （2个学分） 共6个 学分 学生在修完必修3个模块的基础上，可以根据 兴趣和志向学习选修模块，获得更多的学分。 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 选修 1 生物技术实践 （2个学分） 2 生物科学和社会 （2个学分） 3 现代生物科技专题 （2个学分） 共6个 学分 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 高中生物课程各模块关系图 生物技术实践 （选修1，2学分） 生物科学与社会（选修2 ，2学分）