10.2直方图(一)课件.pptx

10.2直方图（一）;知识回顾;;;; 这节主要研究频数直方图．直方图是本学段学生学习的一种新的统计图．用直方图可以直观展示数据的分布状态，用于对总体的分布特征进行推断．因此直方图的绘制是否合理、准确，直接对数据分析造成影响．;;选择身高在哪个范围内的学生参加呢？;1．计算最大值和最小值的差 ; 2．决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个小组的两 个端点之间的距离称为组距.; 3．列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）．整理可以得到频数分布表，见教材164页表10-4． ;;; 频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小．小长方形的高是频数与组距的比值． 等距分组时，各个小长方形的面积（频数）与高的比是常数（组距），因此画等距分组???频数分布直方图时，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数．;;画频数分布直方图的一般步骤:;;;;;;例1 某中学九年级部分同学参加全国初中数学竞赛，指 导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试 题满分120分），并且绘制了频数分布直方图，如图所 示，请根据直方图回答下列问题：;解：（1）4+6+8+7+5+2=32，所以参加本次数学竞赛 的有32名同学；;1、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分 析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满 分100分），请观察图形，并回答下列问题。;练习：P149 练习;作业：P168－169 习题10.2 1、 2.