书院制下大学生心理健康教育可行性及路径研究.pdfVIP

第29卷第l期 宁波工程学院学报 V01．29No．1 OFNINGB0UNIVERSrIYOFTECHNOLOGY 2017年3月 JOURNAL MaL2017 DOI：10．3969／j．issn．1008-7109．2017．01．025 书院制下大学生心理健康教育可行性及路径研究 顾玲玲 (绍兴文理学院，浙江绍兴 312000) 摘要：书院制是当前学生管理新模式，它能为大学生心理健康教育工作提供平台并具有重要意义。在当前形势下，积 极进行心理健康工作进书院的路径研究，有效结合“书院制”与心理健康教育，寓教育于生活，做到全员参与、全面渗透， 能够开创大学生心理健康教育新格局，促进大学生全面健康发展。 关键词：书院制；心理健康；可行性；路径 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1008—7109(2017)01—0129—05 ofMental for andPath HealthEducation Studentsunder Feasibility College Academic LearningSystem GULingling (Shaoxing academic isanewmodeofstudent at which Abstracts：Thelearningsystem managementpresent forthe an mentalhealtheducationof students．Inthecurrent providesimportantplatfoITtl college situation．theresearchonthe toconductthementalhealtheducationinthe is path academy conduciveto a newroutefortheeducationand theoverallhealth openingup promoting ofthestudents． development Keywords：collegesystem，mentalhealth，feasibility，path 0引言 当前，全国多所高校实行了书院制学生管理模式。其基本理念是“育人为本，德育为先，个性培养， 全面发展【1】，’，它是实现通识教育和专才教育相结合、力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。 它能够丰富学生的人格教育和个性教育，为社会输送更高素质的人才。 1书院制的起源与现状 在我国，书院是封建社会后期兴起的一种特殊形式的教育机构。它萌芽于唐末五代，兴盛于宋、明， 收稿日期：2016—10—31 修回日期：2016—12—09 基金项目：绍兴文理学院2015年度思政课题项目 万方数据 顾玲玲：书院制下大学生心理健康教育可行性及路径研究 130 普及于清代，在清末被改为学堂。古代书院不仅是师授生学的教学机构，也是研究学术、传承文化的重