13-14版初中化学金榜学案配套课件：第4章 第3节 第1课时化学反应的表示方法(沪教版九年级上).ppt

* * 第3节　化学方程式 第1课时　化学反应的表示方法 学习主题 一 化学方程式 【问题导引】什么叫做化学方程式?书写化学方程式应遵循 什么原则? 1.概念:用_______来表示化学反应的式子。 2.书写原则: (1)以_________为依据。 (2)符合_____________。 化学式 客观事实 质量守恒定律 学习主题 二 化学方程式的书写步骤 【问题导引】依据化学方程式的书写原则,应按怎样的步骤 正确地书写出化学方程式呢? 书写化学方程式的步骤,我们可归纳为:一写、二配、三注、 四查(以铁在氧气中燃烧为例)。 1.写:根据化学反应的事实在式子的左边写出_______的化学 式,右边写出_______的化学式,中间画一条短线(或标出一个 指向生成物的箭头),反应物或生成物不止一种时用“+”连 接。 如Fe+O2——Fe3O4 反应物 生成物 2.配:在反应物和生成物的前面配上适当的___________,使反 应前后各种元素的_________相等。配平后把短线改成等号。 如3Fe+2O2====Fe3O4 3.注:用文字或符号在“等号”上面注明反应发生的_____,如 点燃、加热(常用“△”表示)、催化剂等。标出生成物的 _____,如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成,就在生成 物的化学式右边分别用“___”或“___”标明。 如3Fe+2O2 Fe3O4 4.查:检查书写的化学方程式是否准确无误。要做到“四 查”,即查化学式、查配平、查条件、查生成物状态符号。 点燃 ==== 化学计量数 原子个数 条件 状态 ↑ ↓ 1.化学方程式配平的目的是为了体现质量守恒定律,配平时 是否可以改动化学式中元素符号右下角的数字? 提示：化学式是表示物质组成的式子,化学式是不能随意改 动的,否则就违背了客观事实。配平只能在化学式前面配上 适当的数字,而使书写的化学方程式遵循质量守恒定律。 2.化学反应常需要的条件有哪些?反应条件点燃是否可以标 注成燃烧? 提示：化学反应只有在一定条件下才能发生,常需要的条件 有点燃、加热、催化剂、高温、高压、通电等;“燃烧”是 实验现象不是反应条件,所以不能把反应条件“点燃”标注 成“燃烧”。 考点 1 化学方程式的书写原则 【典例1】(2012·红河州中考改编)下列化学方程式书写正确的是　(　　) A.2H2+O2 2H2O B.4Fe+3O2 2Fe2O3 C.Mg+O2 MgO D.C+O2====CO2 点燃 ==== 点燃 ==== 点燃 ==== 【解析】选A。A中氢气在氧气中燃烧生成水,反应条件为点燃,并且化学方程式已配平,故正确;B中铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁,而不是三氧化二铁,故错误;C中镁在氧气中燃烧生成氧化镁,化学方程式没有配平,不符合质量守恒定律,故错误;D中碳与氧气的反应条件是点燃,漏反应条件,故错误。 【典例2】(2012·衡阳中考)在奥运比赛中,举重运动员举重 前常用白色的“镁粉”搓手,是因为“镁粉”质轻、吸水性 好,可作防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁,它不可 燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是Mg5(OH)2(CO3)4 5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式为　(　　) A.O2　　　B.CO　　　C.Mg(OH)2　　　D.H2O 【解析】选D。理解化学方程式的书写原则是解答本题的关键。 化学方程式的书写要遵循质量守恒定律,即化学反应前后原子 的种类及个数不变。可推知X中含有2个氢原子、1个氧原子, 所以化学式为H2O。 △ ==== 考点 2 化学方程式的书写 【典例】(2012·临沂中考)在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,其化学反应的微观模拟示意图如下所示: 请你写出该反应的化学方程式:____________________。 该反应的反应类型是_________________________。 【解析】能够对题目中的微观示意图进行分析判断是解答本 题的关键。通过微观示意图可知参加反应物质的分子是CO与 O2,生成物分子是CO2,并且各分子之间的个数比为2∶1∶2, 反应条件是点燃,因此可以写出化学方程式,根据化学方程式 可以判断反应类型是化合反应。 答案：2CO+O2 2CO2　化合反应 点燃 ==== 【方法平台】根据微观图示书写化学方程式 解答这类根据微观图示书写化学方程式的习题,关键是仔细观察图片,从微观结构判断分子结构,从而写出反应物、生成物的化学式,并注明反应条件,用化学方程式真实描述微观反应过程。 1.按照化学方程式的书写步骤,在图中完成有关过氧化氢制氧气的化学方程式的书写: 提示：本题可以根