13事物的正确答案不止一个公开课优质课件.ppt

③一个弟子首先开口，说：“老师，只要用 铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。 ④一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办 法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 ⑤第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有 的杂草。” ⑥接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要 除根，只要把根挖出来就行了。” ⑦等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说： “课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方 法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。” ⑨一年后，他们都来了，不过原来相聚 的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满 谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待 哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 ⑩几十年后，哲学家去世了，弟子们在 整理他的言论时，私自在最后补了一章：要 想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就 是在上面 ；同样，要想让灵魂净洁， 惟一的方法就是 去占领它。 种上庄稼 ； 用美德。 1、根据文意，在最后一段的两处横线上填 上恰当的词语。(每处4个字以内) 无论是从表面上除去杂草，还是连根挖出 杂草，都只是暂时性的，而不能彻底永久地除 掉这些杂草。 2、对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问， 为什么弟子们的回答都不正确? 要彻底永久地除掉这些杂草，就要把它改变 成良田，种上庄稼。 3、根据上下文的提示，该怎样正确地回答 哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题? 是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种 上的谷子。 4、文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼 地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的? 因为哲学家把旷野改造成农田，已用行动 和事实给学生们作了回答，所以他不必再赴约 作口头回答了。 5、一年后，哲学家为什么始终没有来赴约? 要除掉头脑中错误的、肮脏的思想，只有 用正确的、美善的思想去武装。 6、用自己的语言简洁准确地概括这篇短文 的中心论点。 请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的“想法” 1、观察图形，你能看出的有什么？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *  从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来: A B C D 1.赵本山出题:“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答:“1+1在任何情况下都等于2”。 来看小品《卖车》中的一段话: 高秀敏纠正:“1+1在答错的情况下不等于2”。 2.赵本山问:“你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?” 范伟答:“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山:“错。媳妇答。” 高秀敏答：“因为狗只能生狗。” 3.赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没有一个人给她让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。” 高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。” 1+1=? 一把锯子 + 一片森林 =一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 =一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒” =诗百篇 看一看：图中是什么？ 罗迦·费·因格 美国实业家 议论文 复习议论文知识 议论文要素: 论点:作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度 ） 论据:用来证明作者观点的根据。（事实论据和道理论据：道理论据，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。事实论据，即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据。） 论证：用论据来证明论点的方法和过程.（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证） 学习目标： 1、了解议论文这种文体，抓住论点。 2、弄清本文的论据，掌握其论证结构。 3、理解“创造性思维”的含义，培养“创造性思维”能力。 1、按照议论文的结构特征给本文划分结构？ 2、本文中作者提出了什么中心论点？ 3、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？ 4、最后,作者提出怎样才能成为有创造力的人？ 整体感知 给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。 根深dì（ ）固 孜（ ）孜不倦 qiè （ ）而不舍 汲（ ）取 斟（ ）酌 不言而yù（ ） 蒂 zī 锲 jí zhēn 喻 解释下列词语 汲取： 推敲： 创意： 根深蒂固： 孜孜不倦： 持之以恒： 锲而不舍： 不言而喻： 轻而易举： 一事无成： 吸取。汲，从下往上打水