基于就业导向的机电专业高职思政课教学.pdfVIP

国网技术学院学报 Grid ofState 第20卷第1期 Journal TechnologyCollege 73 ，；●-，：k 一教一 一育一一与一一培一 ．f饥．} 、：●●，0』 基于就业导向的机电专业高职思政课教学 and Course in Vocational fortheMechanical andPolitical TeachingHigher Colleges Ideological ElectricalBasedon Orientation Majors Employment 唐燕妮 牛全峰 恩施职业技术学院 湖北 恩施 445000 【摘要】当前高等教育逐步向大众化教育的方向发展，毕业生就业难已经成为社会性问题，以 就业为导向和以能力为本位已经成为高职教育发展与改革的主旋律。思政课作为高职机电专 业的一门重要课程，在其实际教学过程中，需要结合高职教育的特点，积极转变观念，寻找机 电专业人才培养与思政课教学内容的契合点，有效整合教学内容，重视学生的就业能力和专 业能力，实施可持续发展战略。在新形势背景下，高职机电专业需要注重思政课教学，结合自 身的实用性和职业性特点，制定出适合自身发展的教学目标，从而激发学生的学习兴趣，强化 课程教学的实效性与针对性，推动高职教育的长远发展。此文就针对基于就业导向的机电专 业高职思政课教学进行分析和探讨。 【关键词】就业导向 高职机电专业 思政课教学 【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095—6614(2017)01—0073—04 0 引言 高职机电专业思政课教学现状主要表现在以 随着社会经济的快速发展，我国的就业形势日 下几方面：一是内容针对性不强。当前高职机电专业 趋严峻．基于就业导向的教学改革工作是教育行业 在思政课教学中．教学内容缺乏较强的针对性和有 的重要发展方向．就业导向成为高职院校的运营理 效性．忽视学生的实际需求．无法真正做到贴近实 念和办学指导思想…。当前高职机电专业在开展思 际和生活。同时思政课教材较少涉及学生就业内 政课教学活动时，需要以就业为导向，贴近生活实 容．大多是将“职业选择”或“大学生职业生涯规划” 际．不断改革和创新考核方式、教学方法、教学内容 课程设置在教材最后，难以激发学生的兴趣。 和教学目标，重视学生就业能力的培养，从而达到 二是教学与就业指导相脱节。高职机电专业在 预期效果．体现职业教学的特点及需求，满足学生 开展思政课教学活动时．往往难以将其与就业指导 的发展及就业需要。 进行有机结合，存在“两张皮”的现状。究其原因，主 要是实际与理论联系不够紧密．并且思政课主要是 1 基于就业导向的机电专业高职思政课教 由“科研队伍”来负责思想教育，而就业指导中心则 学现状分析 是由行政队伍来进行就业指导．无法实现思政课教 学与就业指导的有效融合．降低教学与就业指导的 收稿日期：2016—09—22