16年中考生物七年级上册试题汇编.doc

第一单元 一、选择题 1．下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　） A．生物具有遗传现象﹣种瓜得瓜，种豆得豆 B．生物能影响环境﹣仙人掌能够生活在干旱的环境中 C．生物的生命活动需要营养﹣木耳从朽木中获取有机物 D．生物需要排出体内废物﹣人体内的部分代谢终产物随汗液排出 2．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　）①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异． A．①②B．③①C．③④D．③② ．下列实例中不是生物适应环境的是（　　）A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C．浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮 D．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果 ．春天来了，烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客，它们属于（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．城市生态系统 A．森林生态系统 B．草原生态系统 C. 农田生态系统 D．海洋生态系统 9. 某生态系统中的生物存在如右图所示的食物关系。该食物网的消费者中，哪种生物灭绝 一定会导致另一种生物灭绝A．乙 B．丙　　 C．丁 　 D．己 10．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分 ．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（　　）A．草→食虫鸟→兔→鹰 B．草→食草昆虫→青蛙→蛇 C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．草→食草昆虫→鼠→青蛙 A．分解者获取的能量最多 B．营养级越多，积聚的能量越多 C．生态系统中的能量是循环流动的 D．下一营养级只能获得上一营养级能量的10%到20% 13．“螳螂扑蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是 A．竞争 B．合作 C．共生D．捕食 17．如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述正确的是（　　） A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15% ．根据图①～③分析，下列说法正确的是（　　） A．图①中，ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收 B．图②中，若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化，则b对应的时间为6点 C．图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中氧气的变化 D．图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，有机物的变化情况 19．美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠，也是国家AAA级旅游度假区，吸引着很多学生前来实践和调查． （1）养马岛海域生长着大量的藻类植物，浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受　　　　　　的影响，藻类植物是水域中的生产者，对维持生物圈的　　　　　　起重要作用． （2）退潮后，露出栖息在礁石上的疣荔枝螺，锈凹螺、丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现，说明　　　　　　． （3）如图是岛域部分生物食物网简图，该食物网中，带鱼和黑嘴鸥是　　　　　　关系，若鳀鱼的数量大量减少，则　　　的数量减少最多，请写出含有带鱼最短的一条食物链：　　　　　　． （4）养马岛海域的生物种类繁多，体现了生物　　　　　　的多样性，生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有　　　　　　能力． （5）从6月1日到9月1日，烟台周边的黄渤海进入禁渔期，实施这一举措的意义是　　　　　　． ．生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响．相互依存．下面以昆嵛山森林系统为例．分析生态系统中生物与环境之间的关系．（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存．昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是　　　　　　．茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是　　　　　　． （2）生物与生物之间的相互影响与依存．昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过　　　　　　关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但　　　　　　的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害． （3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依