19.生物入侵者.ppt

; 巴西龟，有 “生态杀手”之称,被列入“世界上最危险的100种外来入侵物种”名单中。 ;加拿大一枝黄花;这是什么花？; 水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。;;　　面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。;;;你会读吗？;束手无策： 无动于衷： 。 ;怎样读懂科普知识的说明文;（什么）的生物叫做“生物入侵者”。 ; 感知全文 理清顺序; 5.世界各国采取的相应措施（8） ;（逻辑顺序）; 2.文章通过介绍“生物入侵”的现象，告诉人们“生物入侵”的不良后果。请写出这些不良后果。?再根据文章内容，结合自己的理解，给“生物入侵者”下个定义。?;;小结：什么是生物入侵者？; 斑贝危害 触目惊心;棕树蛇——随一艘军用货船落户关岛：;红蚂蚁;亚洲天牛;图片欣赏;图片欣赏;二 带着“思辨”的勇气读课文;倡导质疑;三 带着“探究”的精神读课文;●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表．;各种说明方法表达效果分析;思考;列数字;举例子; 如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当； 作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。; 不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，体现了说明文语言的准确和严密。;准确是说明文语言的基本要求; 列数字、举例子、打比方的作用： 列数字：通过精确的数据，说明生物入侵 者危害之大，使文章有充分的科学依据。 举例子：支撑观点，使之更具有说服力。 打比方：使说明更形象、更生动、更能吸引读者。;学以致用;一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思;3、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也不有所触动？;　三、指出下列句子的说明方法。 (1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷? (2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。 ;(3)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。 ;阅读文章第三段，回答问题：1、这一段的中心句是：2、这一段主要运用了————的说明方法。3、“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？;4、“偷渡者”、“占领”、“入侵者”为什么加引号？;1.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 （ ） 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 。（ ） 在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。（ ） 事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到偷渡的目的的。（ ）; 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?;1.食人鱼 在中国;2.“植物杀手”薇甘菊?;3.凶残的松树杀手 ;4．地中海果蝇;5、福寿螺; 福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，作为食用螺种引入我国，生存能力、