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19世纪以来的世界艺术高考讲座.ppt

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19世纪以来的世界艺术高考讲座要点

思考问题 以电影、电视的发展为例,谈谈艺术与科技发展之间的关系? 科技发展为新艺术形式的出现提供了物质基础; 艺术的进步和人类需求的提高,又促进了新科技成果的出现。 条件 产生 发展 影响 电影 1、物质和科技基础 2、精神动力 1895年,卢米埃尔兄弟 默片 成熟 二战后发展 引领社会风尚、满足精神追求、传递信息 电视 20世纪20年代 20、30年代成型 30、40年代发展 二战后普及 主义音乐家 3、印象画派 (法)莫奈《日出.印象》 (荷兰)凡高《向日葵》 (法)塞尚《樱桃和桃子》 4、现代主义 (法)马蒂斯《舞蹈》 (西班牙)毕加索《格尔尼卡》 莫奈 马奈 草地上的午餐 梵高 向日葵 《舞蹈》 马蒂斯 格 尔 尼 卡 《亚威农少女》,大胆地抛弃了西方传统绘画的造型法则,向文艺复兴以来确立的审美法则挑战,这幅画被认为是立体主义的开端。 音乐史 一、19世纪的音乐流派与杰作 思考: 19世纪产生了哪些音乐流派? 并分析19世纪音乐发展的背景和特点? 1、浪漫主义音乐(交响乐、歌剧) 2、民族乐派 1、浪漫主义音乐(交响乐、歌剧) 艺术风格: 代表人物: 德意志 贝多芬 注重抒情性、自传性和心理刻画;突出个人感受,感情热烈而奔放。 贝多芬(1770—1827),是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟大人物。 失聪后,以惊人的毅力,与命运抗争,创作了大量不朽的音乐作品。如《第3(英雄)交响曲》《第5(命运)交响曲》《第9(合唱)交响曲》《月光奏鸣曲》等,他崇尚民主与自由,关注个人的自由和尊严。 名言:我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服! 第三交响曲《英雄》贝多芬崇尚法国大革命带来的民主和自由思想,热情关注个人的自由和尊严。此曲完成于1804年春,本欲献给拿破仑,但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟人而作的英雄交响曲”。   这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,是第一部打破维也纳交响乐模式,完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪,始终保持着深沉、真挚的感情,呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。 2、民族乐派 时代背景: 19世纪,欧洲各国面临问题不同。在音乐领域,民族性更强 代表人物: 俄国 柴可夫斯基《天鹅湖》 天鹅湖 剧照 柴科夫斯基(1840-1893), 俄罗斯历史上最伟大的作曲家,俄罗斯民族音乐的集大成者。他的作品中,很多都是极其优秀的世界名曲,如歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑桃皇后》等,芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》等。 他的乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色,强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动。他主张音乐的美,是建立在真实的生活和深刻的思想基础上的,因此他的作品一向以旋律优美,通俗易懂而著称,又不乏深刻性,他的音乐是社会的真实写照。 1、现代主义音乐: 通俗易懂、轻松活泼、拥有广大听众的通俗音乐 2、发展历程 二战后:爵士、蓝调、 摇滚音乐 3、成就: 《围着时钟摇吧》50年代,第一首摇滚流行乐 “猫王”普莱斯利 英国 披头士乐队 二、20世纪世界音乐的发展变化 猫王 ELVIS PRESLE (1935—1977) 代表曲目: 《Love Me Tender》《Heartbreak Hotel》 普莱斯利是摇滚乐让年轻人疯狂的第一人。在他的音乐中,强有力的电声乐器刺激了年轻人好奇和敏感的神经,他的演唱渲泄了年轻人心底的呼喊,使他们的情绪获得疏导和发泄。时至今日,他的唱片发行量总共超过一百亿张 。他的歌声中有呼喊、甜美温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击社会、乡土气息、浪漫情调,等等内容。 1957年英国人约翰·列农(吉他手、歌手)、保罗·麦卡特尼(键盘乐手)、乔治·哈里森(吉他兼键盘乐手)和理查德·斯达克(鼓手)四个青年,成立了一个流行歌曲演唱组合,取名为甲壳虫,英文叫Beatles Band,中文音译名叫披头士乐队。有趣的是披头士这个词倒用得恰到好处,因为它形象地概括了他们留着长发、穿着牛仔裤、休闲衣的颓废形象。而Beat这个词,原义的意思是拍、打,正说明了他们的摇滚演唱风格 Yesterday Because yellow submarine Let it be 代表曲目: 有人称赞摇滚乐有时代气息,有人反对摇滚乐,说它给青年人带来不良影响。你怎么看?说说理由。 两种说法都有道理。 一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念,反映了二战后美国青年的情绪

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