1《白杨礼赞》课件.ppt

歌曲欣赏《小白杨》 茅 盾zxxk 茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀 》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、《子夜》、《学科网第一阶段的故事》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 组卷网 1、课文题目中的“礼赞”是什么意思？ 2、生字词音形义 “礼赞”是崇敬地赞美的意思。“白杨礼赞”是倒装的动宾短语。 婆娑（ ） 楠木 （ ） 秀颀（ ） 虬枝（ ） 无边无垠（ ） 开垦（ ） 坦荡如砥（ ） 毡子（ ） 恹恹欲睡（ ） 主宰（ ） 旁逸斜出（ ） 倦怠（ ） 复习：一、红色字注音（各3分，36分） 二、解释下列词语（各5分，35分） 1、坦荡如砥： ２、妙手偶得： ３、伟岸： ４、秀颀： ５、婆娑： 6、主宰： 7、无边无垠： 三、根据解释写出词语（各5分，36分） 1、纵横驰骋，冲杀突击。（ ） ２、树枝从树干旁边斜伸出来。（ ） ３、暗暗地不知不觉地生长。（ ） ４、精神不好，困倦的样子。（ ） ５、视力所及的范围。（ ） 6、像龙一样盘曲的枝条。（ ） 听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。同时思考它在内容和结构上的作用。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树是不平凡的树， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 找出直接赞美白杨树的语句 是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。 你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？为什么？ 1、文章开篇一句独立成段有什么作用？ 起到统领全文的作用。从内容上讲，强调白杨树的“不平凡”，点明礼赞的原因；从结构上讲，赞美白杨树的“不平凡”，是本文的抒情线索，而且点明文章描述的对象——白杨树，定下全文的感情基调——对白杨树的崇敬和赞美。 理清层次 围绕着对白杨树的“不平凡”的赞美，作者展示了几幅优美的图画？这些图画分别从什么方面来表现白杨树的“不平凡”的？ 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 生长 环境 内在气质 外部形象 白杨树不平凡 2、黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？这些景观和感受对表现白杨树有什么作用？ 自然景象：黄绿错综，无边无垠、坦荡如砥 作者感受：雄壮、伟大；单调、恹恹欲睡 本段是从高原的外形、色彩及给人的感受等方面来写的。其外形特点是：大、平、高；色彩是：黄绿错综；给人的感受是：“雄壮”“伟大” 描写黄土高原不是游离中心的闲笔，其目的是：展现白杨树不平凡的生长环境，衬托它傲然挺立的形象；暗写陕甘宁抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义、表达主题作铺垫。 3、文章第2段是怎样描写黄土高原 的景象的？其目的是什么？ 4、第4段在文中有什么作用？ 此段是过渡段，它既是对上文“惊叫”的补叙，也是下文赞美白杨树的前奏。与第1段相比，多了个“极普通”，以此来衬托其伟大，为下文歌颂北方普通军民埋下伏笔。 作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？白杨树外形的总特征是什么？ 研读第五自然段 外部形态 总的形象 干 枝 叶 皮 力争上游 笔直，绝无旁枝 向上，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 正直 团结 进取 质朴 内在气质 倔强挺立 参天耸立 不折不挠 努力向上 请用 “白杨树是一种—— 的树。” 来归纳它的形象。 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你怎么知道的？请找出有关的语句。(朗读第7段) 在第7段中，作者用了哪些词语来赞美白杨树？采用了什么手法？ 文章是如何由树联想到人的？ 研读四个反问句 1、将它们改为陈述句，看看表达效果有什么不同。 2、四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。 白杨树象征什么？ 本文写于1941年3月，是他根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方