2 故都的秋课件讲课用.pptx

故都的秋 ;让我们走进秋天;; ;秋 词; 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ; 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 ;;故都的秋;作者介绍;郁达夫、郭沫若、成仿吾;郁达夫北京故居（前海北沿11号院）;走进文本 朗读故都的秋;?;浏览后;愿付出生命;读第1段，思考题： 故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。;清;慢;思考题： 1到2段写的是什么？用什么手法？这样写的好处是什么？;读一、二自然段，分别用三、四个字概括北秋、南秋？;清 静 悲 凉;思考题：真正写故都秋的在什么地方？;读第3～11自然段，思考下列问题：;2、文中集中描绘秋景的几幅画面，主要在哪些段落？请用四字短语概括每一景观的内容。;小结;四合院秋景; 破屋 一丝 一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 碧绿的天色 驯鸽的飞声 ;北国的槐树; 作者为什么认为以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下？;静对着喇叭似的牵牛花;青天下驯鸽的飞声; 作者选取了破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草……等意象，这些 意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 ;槐树落蕊;秋蝉残鸣;思考与探讨;明确 ;秋雨淋人人知秋：;秋雨图 在闲话秋雨图中，作者特意加入 了雨中“都市闲人”的对话，其用意何在？;佳日秋果图;淡绿淡黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日;老北京的枣树; 文章表现秋景色彩的词有：蓝、白、青、淡红、紫黑、碧绿、淡绿微黄等。还有灰，“灰蒙蒙的天底下”。 　;丰富多彩的故都之秋;陶然亭;钓鱼台;西山秋景;;;天坛;潭柘寺;思考： 　写第12节的作用是什么？;读罢全文，你认为郁达夫主要是从哪个方面来写故都的秋，请用一字概括。;思考题： 　作者写故都之秋意外的南国之秋用意何在？运用了什麽手法？;;;总结：;相同的秋天，为什么在不同人眼中各各不同？ ;本文的“形”是什么？ “神”是什么？ “形”与 “神”的结合点是什么？;怀念、留恋、向往－－热爱 ;故都的秋;主题探究;　 王国维说 ：“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感，而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤独者冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。 　;背景;1933年到1937年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降,对内镇压。由于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着游山玩水的隐逸生活．这期间，作者写了大量的寄情山水排遗郁闷的散文。 1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害。;;　尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉，这是为什么呢？故都的秋在作者那个时代也不乏明艳之色，也有繁闹景象，作者为什么不写这些？; 本文通过描写故都秋景，抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情，又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。(主旨)