2.4.2《认识运动_把握规律》课件.ppt

第四课 探究世界的本质 学习内容——巧学易记 世界是物质的； 物质是运动的； 物质运动是有规律的； 规律是普遍的、客观的，人们能够认识和利用规律，改造世界，造福人类。（规律的客观性根源于物质的客观实在性） 第四课小结： 探 究 世 界 的 本 质 世界的物质性 自然界的物质性 人类社会的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的… 物质概念 物质和物质形态的关系 人类社会是物质世界长期发展的产物（产生） 人类社会在本质上是一个客观的物质实体素（构成） 世界的真正统一性在于物质性 运动是物质的根本属性 运动的含义 物质和运动的关系 静止的含义 运动和静止的关系 规律的含义 规律的特征（客观性、普遍性） 规律是可以认识和利用的 认识运动把握规律 运动是有规律的 客观实在和客观存在的关系 人类社会的发展有其自身规律（发展） 1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题： “揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约 C 2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为： A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律 A 3．马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明( ) A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动 B 4．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的5．运动之所以离不开物质，是因为( ) A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性 6．物质固有根本属性是( ) A.客观实在性 B.可知性 C．运动 D.永恒性 D C C 7．古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条 河流。这个观点( ) A.只看到了运动的绝对性 B.否认事物有相对静止的一面 C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一 D.认为运动和静止是完全不同的 8．克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误 在于( ) A.否认了意识 B.否认了事物的相对静止 C.违背了事物是运动的原理 D.割裂了物质和运动的关系 C B “天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是(　　　　） 　　Ａ．规律是客观的，不以人的意志为转移的 　Ｂ．一切从实际出发 　Ｃ．事物运动是有规律的 　Ｄ．矛盾具有普遍性 ＡＣ ①运动是物质固有的根本属性。Why?物质的属性很多，比如：运动性、客观性、可知性、静止性、规律性、永恒性、无限性，唯独运动是关于物质存在的属性，也是物质其他属性存在的前提和基础。设想不运动的物质是不可能的。 ②运动是物质的存在方式。任何物质的具体形态都离不开一定的运动，世界上 各种具体事物其形态各异，其原因就在于它的运动形式不同。世界上所有的事物都处于这样或那样的运动之中，他们只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有事物，不做任何运动的事物是没有的。 温馨提示：客观实在性是物质的唯一特性；运动是物质的根本属性。 物质存在的状态是怎么样的?是以什么方式存在的? 人们一谈到运动，自然要谈到什么东西在运动，这是因为任何运动都必须有自己的承担者或者载体。否则，这种运动根本不会存在。 运动的六种基本形式虽然不同，但它说明其载体（或承担者）都是物质。 机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维或精神运动的载体 宏观物体 原子、离子 生命有机体 物质资料的生产方式 人脑 * 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观赋予或是上帝创造； －－不是表面的、现象的、外在的； －－不是偶然的，是确定不移的； －－具有重复性，不是多变易逝的； 对于规律含义的理解：四个方面 牛顿是发现还是发