20.《口技》公开课课件.ppt

猜一猜： 根据图片说出文中句子 译一译 小组合作，翻译文章 找出不会的词语，讨论商量解决 小组讨论 整体感知 1 文章共分为几个部分，写了几个场景，分别是什么？ 2文章的几个场景有哪些声音，声音特点是什么,作者有什么评论，听众的反应是什么？ 3从描写角度看表现口技特点是？ 师生互动 深层探究 1、课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？ 2 开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？ 3、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？ 4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ ☆关于口技：杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动作、手势。 导入：成语故事《鸡鸣狗盗》 口 技 林嗣环 第一课时 学习目标 1.诵读课文。 2.积累“会、少、间、名、奋、几”等文言词语。 3.学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。 4.体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。 5.感受中国古代民间艺术的精深奇妙，激发热爱优秀文化的感情。 作者链接 本文选自《虞初新志·秋声诗自序》，这本书是清代张潮编选的一部笔记小说集，以铺写故事记叙人物为中心，全书20卷。 《口技》的作者是清代的林嗣环，字铁崖，代表作品《铁崖文集》《湖舫存稿》，后世尊他为“小说家之祖”。 一读 预习交流：注音 呓语 齁 曳 （yì ） 嗣 （sì） （hōu） （yè） 哗 叱 意少舒 （huá） （chì） （shāo shū） 中间 （jiàn） 几欲先走 （jī） 许许声 （hǔhǔ） 听朗读录音 口技 重点词语检测： 但闻屏障中抚尺一下： 当是时： 中间力拉崩倒之声： 宾客意少舒： 两股战战几欲先走： 只 听见 这个时候 夹杂 稍微 腿 跑 不能名其一处也： 说出 妇拍而呜之： 会宾客大宴： 正赶上 举行宴会 发出呜呜的声音 口技 2．解释下面划线的文言字词。 (1)施八尺屏障： (2)会宾客大宴： (3)而已： (4)众妙毕备： (5)惊觉欠伸： (6)其夫呓语： (7)微闻有鼠作作索索： (8)宾客意少舒： (9)曳屋许许声： (10)虽人有百手： (11)于是宾客无不变色离席： (12)奋袖出臂： 设置，安放。 适逢。 罢了。 全、都。 打呵欠，伸懒腰。 说梦话。 隐约；老鼠活动的声音。 心情；稍微；伸展，松弛。 拉。 即使。 在这时候；脸色。 举起、扬起。 3．找出下面句子中词类活用的字并解释。 (1)不能名其一处也。 (2)妇抚儿乳。 (3)会宾客大宴， (4)侧目。 (5)善口技者。 (6)妇手拍儿声。 4．找出下面句子中加点词的古今意义。 (1)中间力拉崩倒之声 (2)于是宾客无不变色离席 (3)两股战战 (4)但闻屏障中抚尺一下 名：名词作动词，说出。 乳：名词作动词，喂奶。 大宴：名词作动词，摆酒宴。 目：名词作动词，看。 善：形容词作动词，擅长。 手：名词作状语，用手。 古义：中间夹杂；今义：中心、里面 古义：在这时候；今义：承接连词 古义：大腿；今义：一份 古义：只；今义：转折连词 5．注意下面一词多义的文言词。 坐 众宾团坐 满坐寂然 乳 妇抚儿乳 儿含乳啼 而 既而儿醒 妇拍而呜之 妙 众妙毕备 以为妙绝 指 手有百指 不能指其一端 绝 以为妙绝 群响毕绝 6．注意下面加点的表时间的副词 。 忽一人大呼：“火起”