2009年上海市初中毕业统一学业语文考试.doc

2009年上海市初中毕业统一学业语文考试 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：试共位置一、文言文（共分） （一）默写（1分）1． 2． ，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》） 3．潭中鱼可百许头， 。（《小石潭记 。（《爱莲说》） （二）阅读下，完成第—8题（4分） （三）阅读下文，完成第—11题（分） （四）阅读下文，完成第—15题（12分）用二、现代文（共48分）（一）阅读下文，完成第1—20题（2分）61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。 ②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。 ③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植…… ④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？ 16．称我国是“桂花的故乡”，原因是 。（3分） 17．第②段主要说明了 。本段中加点词语“创”的意思是 。（5分） 18．第③段引用朱熹诗句的作用是 ；引用屈原诗句的作用是 。（6分） 19．根据文意，下列理解错误的一项是（3分） A．桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。 B．科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。 C．燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。 D．中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。 20．你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。（5分） （二）阅读下文，完成第—26题（2分） （分）（5分）（3分） 26．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（80字左右）（8分） 三、（共分） 2．题目：要求：（1）（2）写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。2009年上海市初中毕业统一学业考试语文 一、文言文（共分） （一）（1分每题3分，错一字扣1分）（二）（4分）．（2分） 8．（2分）（三）（分） ．（2分）．（分） 11．（3分） （四）（12分）．（4分）（1）疾病 （2）计议，商量，谋划 ．（2分）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。 ．（2分）左右15．（4分）治病 治国 二、现代文（共4分） （一）（2分）（二）（2分）（2分）写作（6分）