- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2012年下半年《小学教育教学知识与能力》真题要点
2012年下半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析
一、单选题
1,由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于( )。
答 案
A,综合实践活动
B,教学计划之内的活动
C,教学计划之外的活动
D,社会实践
考 点 课外活动的组织形式
分 值 2 分
正确答案 C
文字解析 课外活动是指在课堂教学之外,出学校或校外教育机构组织指导的,用以补充课堂教学,有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。
2,小学生在游戏过程中跌倒,膝盖擦伤并有少量出血,教师应采取的正确的处理方法是( )。
答 案
A,用纸巾盖上伤口,打电话给家长
B,用清洁水冲洗伤口,盖上消毒纱布
C,用止血带绑在伤口上方,注意保暖
D,用冷毛巾敷伤口,立即送医院
考 点 小学儿童的安全防范常识
分 值 2 分
正确答案 B
文字解析 用纸巾盖上伤口容易感染,C项和D项都是处理严重出血的措施。
3,张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景.其采用的教学法是( )。
答 案
A,情景教学法
B,示范法
C,演示法
D,现场教学法
考 点 教学组织形式的概念
分 值 2 分
正确答案 A
文字解析 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,如临其境;师生就在此情此景之中进行的一种情景交融的教学活动。
4,《基础教育课程改革纲要》指出:学校应大力开展“阳光教育”运动,保证小学生每天的锻练时间为( )。
答 案
A,0.5小时
B,1小时
C,1.5小时
D,2小时
考 点 课程内容
分 值 2 分
正确答案 B
文字解析 为促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平,教育部制定并印发了《切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动规定》,要求各地严格执行国家关于保证中小学每天一小时体育活动的规定。
5,从课程论的视角来看,教室座位的安排、图书角的布置都属于( )
答 案
A,活动课程
B,综合课程
C,显性课程
D,隐性课程
考 点 课程的类型
分 值 2 分
正确答案 D
文字解析 学校的建筑、教室的布置和校园环境属于物质性隐性课程。
6,少先队员自己确定活动形式并开展组织活动,这体现了少先队活动的( )
答 案
A,组织性
B,自主性
C,趣味性
D,创造性
考 点 课外活动的组织形式
分 值 2 分
正确答案 B
文字解析 少先队员活动的自主性特征也称主体性特征,是少先队教育活动的基本特征之一。
7,小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )。
答 案
A,推理
B,判断
C,综合
D,概念
考 点 小学生身心发展的特点
分 值 2 分
正确答案 D
文字解析 概念是在头脑里形成的反映对象的本质属性的思维形式,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就形成概念。
8,在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色是( )。
答 案
A,决策者
B,志愿者
C,学习者
D,支持者
考 点 作业布置
分 值 2 分
正确答案 D
文字解析 家长督促和检查作业属于协助学校教育完成的范畴,是学校教育的支持者。
9,《国家中长期的教育改革(2010--2020年)》提出,我国教育发展的工作方针包括( )。 ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展和发展规划纲要
答 案
A,①②③⑤
B,③④⑤⑥
C,①②④⑤⑥
D,①②③④⑤
考 点 作业布置
分 值 2 分
正确答案 D
文字解析 《国家中长期的教育改革(2010--2020年)》提出坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把育人作为教育工作的根本要求,把教育改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家教育的基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心。
10,有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于( )。
答 案
A,直接的近景性动机
B,间接的远景性动性
C,间接的近景性动机
D,直接的远景性动机
考 点 学习动机的分类
分 值 2 分
正确答案 C
文字解析 从学习动机与学习活动的关系来看,为了得到老师的鼓励、家长的鼓励、同学瞧得起自己与社会意义相联系,是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映
您可能关注的文档
最近下载
- 电气知识培训ppt课件.pptx VIP
- 选择性必修1 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件(共50张PPT).pptx VIP
- 中联W6015-8A塔吊说明书操作手册.pdf
- 金属地下矿山安全培训.pptx
- 2024年初中历史教材新变化及解读.doc
- 银行从业资格考试初级风险管理第六章流动性风险管理综合练习与答案.docx VIP
- 2023年新疆高考英语试卷真题(含答案)+听力材料.docx
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件(共33张PPT).ppt.pptx VIP
- 爆炸性气体环境用电气装置和电气设备选型.pdf VIP
- 松下(Panasonic)NR-C28VX2 说明书 用户手册.pdf
文档评论(0)