2012高考生物一轮复习(人教版)必修一课件1要点.ppt

(2)掌握实验操作的一般程序 取材?(染色)?制片?显微观察 (3)明确题目中器材和药品的用途 熟悉常用器材和药品的用途及使用方法，就可能从中发现实验设计的思路和方法，甚至得到具体的实验步骤。现将常用药品的作用总结如下： 试剂 作用 龙胆紫溶液(醋酸洋红液) 用于染色体染色，可观察染色体 健那绿染液 专一性染线粒体的活细胞染料 吡罗红甲基绿染液 对细胞中DNA(甲基绿)、RNA(吡罗红)进行染色，可观察、检测DNA和RNA NaCl 配制生理盐水，可用于维持动物细胞的正常形态或提取DNA HCl 解离细胞或改变溶液的pH 蔗糖 配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液的浓度或观察植物细胞的质壁分离与复原现象 专题感悟　 1．(2009·上海高考)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是(　　) ①目镜10×　　　　　②物镜10× ③目镜16× ④物镜40× A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】　视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合③④。 【答案】　D 2．(2010·厦门模拟)用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是(　　) A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右 B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动 D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪观察 【解析】　物镜放大倍数越大，镜头越长，镜头与玻片的距离越小，故选项A错误。在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，故选项B、C、D正确。 【答案】　A A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变 B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂 思路点拨：由题干可获得的主要信息有：①框内生物为烟草花叶病毒和酵母菌，②框内生物为烟草花叶病毒、酵母菌和硝化细菌，③框内生物为酵母菌、硝化细菌、衣藻和金鱼藻，④框内生物为酵母菌和硝化细菌。解答本题可先判断各框图内的生物的所属类型，再对照各选项作出正确解答。 【标准解答】　烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物；硝化细菌能进行化能合成作用是生产者；酵母菌、硝化细菌、衣藻和金鱼藻都具有细胞结构且都有细胞壁，但细胞壁的成分有所不同；硝化细菌是原核生物，可以通过二分裂增殖，但不进行有丝分裂，有丝分裂是真核细胞具有的增殖方式之一。 【答案】　C 【互动探究】　(1)上述五种生物中具有叶绿体的有哪些？有线粒体的有哪些？ (2)④内生物遗传物质存在形式是否相同？为什么？ 提示：(1)有叶绿体的生物：衣藻、金鱼藻；有线粒体的生物：衣藻、金鱼藻、酵母菌。 (2)不同。酵母菌和硝化细菌遗传物质都是DNA，但酵母菌细胞核中DNA以染色体的形式存在。在硝化细菌中遗传物质是以裸露的DNA形式存在。 【规律方法】　解答此类问题，首先要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下： (1)细菌类：凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。 (2)蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核生物。 (3)带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 题型二　　显微镜的使用及注意事项 【例2】　如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　) A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 【自主解答】　本题考查显微镜的使用。丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积。物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片。 【答案】　D 【互动探究】　若在观察乙图时，视野中存在一污物，在观察丙图时，污物仍存在，由此确定污物可能存在于哪些装置中？ 提示：可能存在于目镜或装片中。 一、选择题 1．(