2013届高三一轮复习群落的结构和演替要点.ppt

一片草原上的全部黄牛和一片草原上的全部生物，在生态学上分别被称为 和 2. 判断 一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆 虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌是一个生 物群落 自学四种种间关系，判断属于哪一种？ ①地衣（藻类和真菌） ②蛔虫与人 ③T2噬菌体与大肠杆菌 ④羊和草 ⑤蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 ⑥青蛙与昆虫 ⑦大豆与根瘤菌 ⑧菟丝子与大豆 ⑨螳螂与黄雀 ⑩水葫芦与浮萍 （11）以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 （二）群落的演替的类型 物种数目增多， 生物量增大， 土壤有机质含量上升 群落稳定性增加 （三）人类活动对群落演替的影响 1、下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。 1、初生演替 　 2、次生演替 原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段 1、初生演替 1.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ 有。 种群演替中，一些种群取代另一些种群通常是优势取代，而非“取而代之”。 2. 演替过程中，群落的物种数目，生物量、土壤有机质含量、群落稳定性发生了什么变化？ 2.次生演替过程： 次生演替一般都比初级演替进行得快，这是因为原来群落中的一些生物遗体和有机质遗留下来，环境条件较好之故。 一年生杂草 多年生杂草 小灌木 灌木林 乔木（树林） 弃耕农田上的演替 ①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛 ⑤乔木（森林） 在干旱的荒漠上很难形成 是否所有的次生演替最后都能发展到乔木阶段？ 速度 时间 起点 次生演替 初生演替 3.初生演替与次生演替有什么区别？ 原先从没有过植被的 环境或曾经有过但被 彻底消灭了的环境 虽失去了原有植被，但 仍保留了原有土壤条件 及植物的种子或其他繁 殖体 长 短 缓慢 较快 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因之一？ 四、退耕还林、退牧还草、退田还湖 大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。 两种演替的比较： 创新方案P144 【思维判断】 1.研究个体是研究群落的基础。( ) 2.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。( ) 3.捕食关系对维持种群的稳定有重要作用。( ) 4.群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。( ) 5.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响 × × √ √ × 【典例训练1】(2011·安徽高考)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( ) A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 B 【典例训练2】如图显示某一规模农场自1850年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据。下列分析错误的是( ) A.100年中生物的多样性不断降低 B.1875年比1850年植物种类增多，群落结构趋于简单 C.1950年时，农场中的生物群落没有明显的分层现象 D.农作物逐渐在选择中占据优势 B (2009年高考山东卷)如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是(　　) 高频考点例析 考点一 种群密度的考查 例1 A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好 C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 D 高频考点例析 考点二 种群的增长率 例2 (2008年高考上海卷改编题)如图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第10年经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为(　　) A．100只　　　B．200只 C．300只