2014-2015学年高中生物 4.2.2 光合作用的过程同步导学案 苏教版必修1要点.doc

2014--2015学年生物（苏教版）必修三同步导学案 4.2 .2光合作用的过程 一、目标导航 1.学习目标：? （1）理解光合作用概念以及掌握它的过程。 （2）掌握研究影响光合作用强度的因素。 学习重点： （1）光合作用的光反应、暗反应过程以及相互关系； （2）影响光合作用强度的环境因素。 3.学习难点： （1）光反应和暗反应的过程； （2）探究影响光合作用强度的环境因素。 二、知识网络 三、导学过程 “导”——自主预习 一、叶绿体的结构与功能 1．分布：主要分布在植物的________细胞内。 2．形态：扁平的________或________。 3．结构 4．功能：绿色植物进行光合作用的场所。 二、光合作用的过程 1．光反应阶段 (1)条件：______、______、有关的酶。 (2)场所：________________。 (3)物质变化 ①水的光解：H2O______＋______ ②ATP的合成：ADP＋PiATP (4)能量变化：将________转变为活跃的__________。 2．暗反应阶段 (1)条件：__________的催化。 (2)场所：叶绿体内的________中。 (3)物质变化：CO2首先被一个______分子固定，生成两个C3化合物，三碳化合物被__________还原生成有机物，并将________释放的化学能储存在有机物中。 (4)能量变化：________中的活跃化学能转变为有机物中________________。 “学”—互动探究 探究一：光合作用的过程 1.光合作用的反应场所在哪？结构是什么样的？ 提示：光合作用的反应场所在绿色植物的叶绿体进行。 2.阅读课本P75，归纳比较光合作用两过程的差别和联系？并填写下表。 提示： 过 程 光反应 暗反应 图 解 条 件 必须在光下 有光、无光都可以 场 所 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质 物质 转化 ①水光解 2H2O4[H]＋O2↑ ②ATP的合成 ADP＋PiATP ①CO2的固定 CO2→C3→C5 ②C3的还原 C3→（CH2O） 能量 转化 光能→电能→ →活跃化学能，并储存在ATP中 ATP中活跃的化学能→ →(CH2O)中稳定的化学能 实质 将无机物合成有机物，光能转化为有机物中稳定的化学能 元素去向 关 系 ①光反应为暗反应提供[H]和ATP；暗反应为光反应提供ADP和Pi； ②没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成 拓展： 若突然停止光照，光反应停止，ATP和【H】供给停止，C3不再消耗，CO2的固定还在进行，因此C3增加，C5减少； 若气孔关闭，CO2不能进入，光反应仍在进行，因此C3在消耗，而无来源，因此减少，C5不消耗而有来源，因此增加。 3.由此总结得出光合作用的总反应式是什么？ 提示： 提示：CO2+H2O（CH2O）+O2 巧记：一个场所（叶绿体） 二个阶段（光反应和暗反应） 三次能量转化（光能→电能→ATP中活跃化能→有机物中稳定化学能） 四个反应（水的光解、ATP的合成、CO2的固定和C3的还原） 注意：光合作用的产物除了有糖类和氧气外，还有蛋白质、脂质等。 【经典回眸】绿色植物是主要的能量转换者，是因为它们均含有叶绿体(图甲)这一完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲④结构中进行的生化反应，①～④分别代表图甲中叶绿体的结构。 下列相关叙述中，不正确的是 (　　) A．图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，这些色素存在于图甲②中 B．光照条件下，图甲中的②上能进行光反应，产生[H]、ATP、O2 C．图甲中①和③的成分和结构相似 D．环境条件相对稳定的条件下，图甲④中的C3含量多于C5 E．如果突然降低CO2的浓度，图丙中的C3含量会一直下降 【解析】图乙中左侧有滤液细线，色素的扩散是从左向右的，所以1～4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。图甲中的①和③分别是叶绿体的内膜和外膜，它们的成分和结构相似。光照条件下，②类囊体膜上能发生光反应，产生[H]、ATP、O2。分析图丙中的过程要从两个方面进行：一是环境条件相对稳定时，暗反应中的两个过程、光反应与暗反应之间均处于一种相对平衡的状态，由于一个C5对应着两个C3，所以C3含量要比C5高；另一方面，当环境条件突然改变时，如CO2浓度突然降