让学习插上思维导图的翅膀(第一课时修订版).ppt

一、什么是思维导图 一、什么是思维导图 二、读取思维导图的信息 “思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。 富安中学 黄维海 2016.5 ·第一课时 砖头的用途思维导图： 首先，思维导图是“图”。 所有思维导图都有中心发散的结构：有一个中心主题，并由中心向四周发散出各个分支。 中心主题用一个较大的图形表示； 分支由曲线、关键词和图像组成。其中，直接隶属于中心主题的分支称为主分支。 其次，思维导图是“思维”导图。 思维导图有很高的思维含量。比如，思维导图总是用关键词来表达，这需要我们筛选关键词，提取关键信息。 1、先读中心图，了解中心主题； 2、再读主分支，整体把握骨架； （通常从右上角开始读，顺时针地读图） 3、由内向外读取各分支，把握细节。 砖头 的用途 二、读取思维导图的信息 运用刚才所学的方法读图： 1、纸张使用：使用白纸进行绘制，把白纸横放，将中心主题画在中心位置。 （变通：如果分支不足3个，可以把中心主题画在白纸的左侧） 2、关键词：尽量用关键词而少用短语或句子，关键词必须写在曲线上。 （变通：诗歌、特殊用语、公式等短语或句子，如果拆分了会产生误解，则可使用短语或句子） 三、绘制思维导图的规则 违反关键词规则： 三、绘制思维导图的规则 三、绘制思维导图的规则 修改： 3、图像图标：尽量使用中心图突出中心主题， 中心图应当是最大的，图像图标与文字内容一致。 （变通：可以用艺术字或写得更大的文字代替中心图。） 三、绘制思维导图的规则 三、绘制思维导图的规则 存在什么错误？ 图形与文字不匹配 三、绘制思维导图的规则 存在什么错误？ 主题图不是最大的 三、绘制思维导图的规则 5、颜色使用：同一个分支只能采用相同的颜色，不同分支颜色各不同。 6、逻辑关系：开始时可以随意画，但是最后必须调整各分支的逻辑关系。 三、绘制思维导图的规则 4、线条使用：不可用直线，必须使用曲线，由粗到细。 随意画，边画边联想或归类： 三、绘制思维导图的规则 惩罚 支撑楼面 支撑重物 成品： 三、绘制思维导图的规则 下面草图在逻辑方面有些问题，请修改： 三、绘制思维导图的规则 1.拿出一张白纸，横着放，在中央画上中心图。 2.建立分支，由右上角开始顺时针画，尽量使用关键词（写在线上）。 3.必须使用曲线，线条由粗到细，同一个分支使用同一种颜色。必要时画些图像、图标。 4.先随意画，再边画边联想和归纳。 5.仔细思考草图的结构和内容，加以修改，最后拿出一张白纸画修订稿。 四、绘制思维导图的步骤 练习 拿出一张白纸，以“狗”为主题，画出你第一张思维导图，然后小组交流，最后再拿出一张白纸画修改稿，每组派代表上黑板展示。 （1）主节点是从不同方面支持中心主题的，所以它们之间不能有互相包含关系，有的导图对顺序还有要求（如做一周计划）。 （2）思维导图存在上下的层级关系，修改整理后的图，各分支从内到外应当越来越具体、明确、精细。 关于逻辑关系的重要说明 “思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。 “思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。 “思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。 “思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。 “思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。