记叙文解题.doc

记叙文复习（二） 划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心 考点握文章内容， 概括文章主题把握主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。——表达文章的主题。能突出表现主题的则详写，次之则略写，不能表现主题或与主题关系不大的则不写。材料必须服务于主题，这是选择和运用材料的一个基本原则，也是我们用来分析文章的一个基本准则。 二、常见题型及解题思路 （一）段落层次的划分，把握段意层意 对上海市近年中考试题分析，没有出现单纯的考段落划分和概括段意层意的题目。但有以下几类题目与此有关 1、概括某一部分的内容 例：（2005年中考题）《刘老师》刘老师在课堂上的具体表现：刘老师笑谈残腿；（1） （2） ；刘老师赞赏、鼓励学生。 解题思路：记叙文概括段意常用的句型是：“谁——干什么”或“什么——怎么样”。 2、找出与某个句子相呼应（对应）的语句 例：（2007年中考试题）《老海棠树》：从第四段中找出与地（5）段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子 。 解题思路：“相照应”、“相呼应”意思是前后两句话指的内容同一方面；或者表述的情节、情感相近、相反，互为铺垫。 （1）首先弄清画线句的含义； （2）然后根据提示在画线句前或后找； （3）再次比对这两句话之间是否存在一定的联系。 3、捕捉段落之间路标性的词语和句子 例：（08期末测试普陀卷）文章主题可分为两个部分。连接两部分的一个重要的词是 。 解题思路：文章中的一些关键词语常常可以理清文章的段落层次。 这些词语大多是带有修饰性的形容词和副词。 过渡句一般出现在段落的开头或结尾，过渡词一般出现在过渡段中。 4、分析段落在文中的作用 例：（2007年中考试题）《老海棠树》）：第2段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是 。 解题思路：段落在文中的作用一般有两个： （1）、在表达内容上的作用。只需概括段落的主要内容。深化……；突出……；点明……；交待了……；阐明了…… （2）、在文章结构上的作用。承上启下过渡；总领下文；总结上文前后照应或首尾呼应；点题升华主题。 （二）把握文章内容， 概括文章主题概括文章主题直接概括全文某一段落的主题作者的思想感情。文章主题为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容 ??? （1）30岁生日，我点燃了 53支蜡烛。 ??? （2）妻子边找酒边呼呼叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的．害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和许多带壳的炒花生．这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。 ??? （3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子．是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。我的眼睛湿润了。 ??? （4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病①恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天．是你 29岁生日，过不过？”?????????????????????????????????????????????????????????????? ??? （5）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像（?????????? ），定时在母亲的胸怀里撞响。 ??? （6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里②迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。” ??? （7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“（??????? ）”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。 ??? （8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月 14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天！ ??? （9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了