2015-2016学年人教版必修二现代生物进化理论的由来第1课时作业.doc

第1节 现代生物进化理论的由来 1.拉马克进化学说的进步意义体现在（ ）A.科学地解释了生物进化的原因 B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说 D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的道路 【解析】选C。拉马克否定了神创论，但其学说的两大观点“用进废退”和“获得性遗传”是其致命的缺陷，进步之处是最先提出了比较完整的进化学说。 2.达尔文进化理论的核心是( ) A.获得性遗传 B.用进废退学说 C.自然选择学说 D.中性学说 【解析】选C。A、B选项所述内容为拉马克的观点，中性学说是在生物进化理论的发展过程中某学者提出的学说。 3.如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的（ ） A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传变异 D.适者生存 【解析】选B。由于个体间有差异，通过生存斗争，能适应环境的个体得到保留，不能适应环境的个体被淘汰。 4.对达尔文自然选择学说的正确评价是（ ） A.它能正确解释生物界的多样性和适应性 B.它能正确解释遗传和变异的本质 C.它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质 D.它能解释自然选择的作用，但不能阐明生物界的多样性 【解析】选C。由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的本质，还不能做出科学的解释。 5.在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（ ） A.个体最大的种群 B.个体最小的种群 C.个体差异最少的种群 D.个体差异最多的种群 【解析】选D。种群中的个体差异越多越能适应多变的气候；差异越少，越有可能被环境淘汰。 6.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改的内容（ ） A.进化的基本单位是种群，而不是生物个体 B.自然选择是由生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 C.生物进化的实质在于种群基因频率的改变 D.现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论结合起来 【解析】选B。由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平。故对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修改。 7.用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。 （1）狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些，这些变异是______的。 （2）随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了_______作用，而这种作用是_________的。 （3）狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的__________来实现的，因而它能适应环境，这就是__________。 【解析】本题主要考查对自然选择学说的理解和应用。狼凶狠、善跑、狡猾、贪婪，而在整个物种中也存在一些跑得慢的、行动呆板迟钝的，这些个体会被淘汰，说明了生物的变异是不定向的，而通过定向的自然选择，即生物与环境的生存斗争，适应环境的个体保留下来并大量繁殖。 答案：（1）不定向 （2）选择 定向 （3）生存斗争 适者生存 【素能综合检测】 一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分） 1.下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是（ ） A.拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C.器官废而不用，就会造成形态上的退化 D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代 【解析】选D。选项D不是拉马克的观点，拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代，现代科学认为，仅由环境因素引起的变异是不能遗传给后代的。 2.有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较中，错误的是( ) A.后者以种群为研究对象 B.两者都认为生物的变异是自然选择的基础 C.两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源 D.前者认为遗传是获得性的 【解析】选C。达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的两个重要区别是：①研究单位不同：前者以个体为单位，后者以种群为单位。②遗传与变异的解释：前者继承了拉马克的观点，后者从基因的水平进行了解释。 3.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是( ) A.a点种群中存在很多种变异类 型，这是变异不定向的原因 B.a→b的变化是生物与无机环境 斗争的结果 C.b→c是抗药性逐代积累的结果 D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了抗药性 【解析】选D。变异是不定向的，可产生多种变异类型。在与农药这种无机环境进行生存斗争时，只有少数个体保留