2015-2016学年度[苏教版]七年级语文(上)《宇宙里有些什么》课件(66张PPT)(共66张PPT).ppt

D、分类别： 如，课文在说明恒星时，将恒星按体积分为大、小、中三类进行说明。在说明星云时，依据它们所在位置能否反射出光亮，分为亮星云、暗星云。? E、举例子： 如，说明恒星系时，先举银河系为例，说明组成恒星系的恒星数量、恒星系形状，以举出肉眼能看到的仙女座里的一个恒星系，通过介绍它距离我们那样遥远，说明宇宙的辽阔。? 以上这些说明方法的综合运用，能帮助读者具体地认识被说明事物的特征。? 分析课文的语言特色。?（1）?准确性：??????想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯??????定，不符合认识规律。）??????表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。）?????? 表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。）??????大约一千万万颗以上的恒星组成……（表约数，去掉变确数，不科学。）??????我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部，??????不准确。）? （2）?生动性：??????让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小??????星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。??????哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！? 体会词语运用的准确?，思考：? 1、哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千年！（一“万万”就是一亿，为什么不说“一千亿”而说“一千万万”呢？）? 2、些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转吧。（去掉“想来”似乎并不影响句子的表达，文章为什么还要这么说呢？）?  学生讨论、交流。?明确： 1、用“万万”和用“亿”相比从语感上更能突出星星之多。 2、“想来”表示一种推测语气，使说明显得更科学客观。? 小结? 本文是一篇科学小品。文章简明生动地介绍了关于恒星和星云，恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能揭示更多的宇宙秘密。? （一） ①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。 ②许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。 ③也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点 就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力就是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。 ④还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小(大阳的密度是水的1．4倍)，表面温度也不十分高，只有几千度。 ⑤恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。 7．在①节中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词是　　　　　　。（2分） 8．对选文①节说明对象及其特征概括正确的一项是(　　)（3分） Ａ、宇宙；茫无涯际　　B．恒星；热度高 C．夜空；静静　　　　D．萤火虫；闪着寒光 9．“至少有三千摄氏度”与“有三千摄氏度左右”表示的都是约数，但是在这段话中，前一句话不能换成后一句话，这是因为什么?（3分） 10．“说不定还会把它们当作萤火虫呢。”这句话中的“它们”是指代　　　　　　　。（2分） 11．总起来看，恒星的基本特征有两个：（4分） ① ② 12．以上五段文字，从整体上来说，说明的顺序是(　　)（2分） A、由近到远 B．由小到大 C．先部分后整体 D．由整体到部分再到整体 课外作业 1.朗读课文，完成课后练习及同步练习。 2.阅读有关课外书，进一步了解宇宙的有关知识。 下 课 旋涡状星云 眨眼睛星云 巨蛇座中的鹰状星云 猎户座大星云 银河系 仙女座里的一个星系 椭圆星系 旋涡星系 你能说出这样安排的说明顺序吗？ 恒星 星云 银河系 恒星系 由 近 及 远 由已知到未知 再读课文，说说文章的结构怎样？ 第一部分（1—11