2015-2016学年湖北省部分重点中学高二(下)月考生物试卷(3月份).doc

2015-2016学年湖北省部分重点中学高二（下）月考生物试卷（3月份） 　 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分．在每题给出的四个选项中选出最恰当的一项． 1．（2分）下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　） A．将目的基因导入受体细胞需要进行碱基互补配对 B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大 C．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能遗传到子代 D．反转录法合成的目的基因和基因组文库提取的目的基因结构上相同 2．（2分）下列关于核酸分子杂交和抗原﹣抗体杂交的叙述，正确的是（　　） A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交 B．抗原﹣抗体杂交的原理为碱基互补配对原则 C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录 D．抗原﹣抗体杂交中目的基因产物常作为抗体 3．（2分）为达到相应目的，必须通过分子检测的是（　　） A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B．产生抗人白细胞介素﹣8抗体的杂交瘤细胞的筛选 C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D．21三体综合征的诊断 4．（2分）下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（　　） A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点 C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 5．（2分）中国家业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金 杆菌的伴胞晶体蛋白基因（目的基因），通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉．下列叙述中错误的是（　　） A．可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞 B．培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素 C．用相应探针检测愈伤组织的基因，可判断目的基因是否导入 D．用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否表达 6．（2分）下列不属于克隆技术的是（　　） A．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 B．小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株 C．将一小块胡萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝卜植株 D．人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段 7．（2分）下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（　　） A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同 B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用 C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高 D．脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用 8．（2分）紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料．研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素．下列相关操作不合适的是（　　） A．对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证其活性也可减轻污染 B．培养基中要加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 C．调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化为胚状体 D．在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应 9．（2分）某研究机构以甲、乙两种不同二倍体植物的细胞杂交培育新植株，有关分析正确的是（　　） A．在培育新植株过程中只需要使用同一种固体培养基 B．最终获得的植株不需要使用秋水仙素处理，属于四倍体 C．直接用聚乙二醇将甲和乙的体细胞诱导融合，再通过植物组织培养获得新植株 D．直接用甲的花粉和乙的卵细胞在完成受精，得到受精卵即可发育成完整可育植株 10．（2分）单克隆抗体实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白．下列有关叙述中，正确的是（　　） A．单克隆抗体制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 B．单克隆抗体制备的过程只需要用到动物细胞融合技术 C．单克隆抗体作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位并杀死癌细胞 D．只有用物理或化学方法诱导，才能使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞 11．（2分）下列为有关动物细胞培养的叙述，其中不正确的是（　　） ①用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织； ②将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞，也可用胃蛋白酶处理； ③在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液； ④动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡； ⑤动物细胞培养时用CO2培养箱维持适宜的pH； ⑥人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养； ⑦培养瓶的内表面要粗糙、无毒、易于贴附，培养基中通常需加入血清、血浆的等天然成分； ⑧动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础． A．③⑤⑧ B．②③⑦ C．②④⑦