2015化学高考备考.pptx

解读化学真题 制定备考策略;真题分析;高考试卷双向细目表;高考试卷双向细目表;高考试卷双向细目表;高考试卷双向细目表;知识考查频率分析表;知识考查频率分析表;26;36化学技术;四析;必考题：STSE、有机、电解质溶液、实验； 常考题：NA、方程式、元素推断、电化学； 轮考题：盖斯定律。;化学平衡;难度：新课标I卷基本都保持一致性，新课标II卷2014年较去 年的选择题难度有所降低。去年的I卷和II卷难度差别不大。 今年新课标II的选择题较去年有所降低，表现为选项区分 度比较大，题干难选项易（如12题）。应加以注意。;;;考查内容：比如课改以来一直保持的两道有机选择题，在2014年新课标II中被打破了，整套试卷只有一道难度一般的有机题；另外我们认为必考的方程式判断也没看到它们的身影。再比如老师认为极可能会考的流程题也没考到。 这种情况，在每年的高考题中都有体现，也属正常，对考场上的学生心理影响不大。所以，我们复习时总结高考形式，但不宜过分强调。;新课标全国卷三年专题考查分值分布情况;●结论与规律： ?新课标强化基本概念及理论的考查，淡化元素化合物的考查。 ?化学实验仍然是化学考查的重要专题。 ?必考有机部分虽然在教材中内容较少，但考查分值占比非常重。 ?化学计算仍是化学考查的重点，但所占比例并不稳定，计算能力要求有所降低。;近几年新课标高考在知识考查方向上相对较稳定 ?大部分知识点基本上每年都考 ?有些知识点在高考中经常考 ?也有些知识点轮换考 ?依据主干知识年年考、重点知识重点考、不回避重点知识重复考的原理。;（13年新课标Ⅰ卷26） ;（14年新课标Ⅰ卷26） ; (13高考新课标Ⅱ卷 38) ;（14年I）7．下列化合物中同分异构体数目最少的是( ) A．戊烷 B．戊醇 C．戊烯 D．乙酸乙酯;真题分析;求真备考;一、一轮复习的依据和原则 依据考试大纲 全面性：凡是考试大纲要求的、教材上有的内容必须全面复习巩固，对每一个知识点都要进行梳理归纳，不能留有任何死角 。 系统性：从整体、全局和联系中去掌握知识，使所学的知识点都回到??识系统中应有的位置上。 ; 以《考试说明》为基准，抓基础、重规范、构建立体网状的知识体系，使学生的知识水平升华到一个全新的层次。;《考试说明》≤《考试大纲》＜《课程标准》（教材）; ●命题者： 　（1）大学教授主导命题，在命题中拥有绝对的话语权与权威。极少数中学教师(主要是各地的教研员)有限度地参与(主要只是参与做题和反馈试题难度)。 　（2）各学科的高考命题，通常由相关领域的多个专家组成命题组，分别独立地命题。 　（3）大学教授的思维是学术化的，其视野是小众化的，关注的问题是深度化、专业化的。 ●命题点： 中学教师的教学思路是： 教材—考纲—学生—教学、复习、迎考 大学教师的命题思路是： 知识结构—理论研究—课标、教材、考纲—命题 ●命题要求： （1）是所有的试题都必须是原创的； （2）是命题不拘泥于某一种版本的教材； （3）是高中阶段的重要知识每年都要考到，不回避重复考查 （“重点知识重点考，重点知识年年考。非主干知识轮流考”） 。 　　;老师找自己的教课弱点（根据二表统计）;先学预学，先思先练;一、注重基础 落实细节：;1、讲透基本概念的内涵和外延。 例：酸的分类：;2、注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。 例：根据物质结构和元素周期表：判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律;3、优等生重视高中教材中的阅读材料、常识介绍、特殊习题，它们往往是高考考查的盲点（老师要注意选择）。;4、要注重规范、落实细节。 书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。要加强化学用语的落实训练，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平；强化有机化学方程式书写的小分子不掉；强化有机结构式、结构简式书写；要训练培养尽量用化学语言（化学式、化学方程式）进行准确、完整、简洁地表述。要严格化学计算的步骤，要求运算准确，有效数表示规范。; 5、注重多方位、多角度、多层次练习重要知识点。只有这样，我们在做题时才能做到熟、准、稳。如：;二、注重一标多本应用：;（13广西.29）铝是一种应用广泛的金属，工业上用Al2O3和冰晶石(Na3AlF6)混合熔融电解制得。铝土矿的主要成分是Al2O3和SiO2等。从铝土矿中提炼Al2O3的流程如下：;务实备考;1、培养计算能力和技巧：; 除了培养基本计算能力外，为了提高计算速度，我们还要指导学生掌握一些必要的